园艺植物育种学复习资料.pdfVIP

试卷题型

一、名词解释：（每题5分，共20分）。

二、选择填空题：（每空2分，共20分）（从提供的选项中选择正确答案填在横线上）。

三、单项选择题：（每题2分，共30分）。

四、问答题：（每题10分，共30分）。

绪论

名词解释

1.品种：是指在一定生态条件下，经过人工选育或者发现并经过改良，形态特征和生物学特

性一致，遗传性状相对稳定的在一定时间内具备优良性状的并有适当命名的植物群体。

经过人工选育或者发现并经过改良，形态特征和生物学特性一致，遗传性状相对稳定的植物

群体。（两个都算对）

2.育种目标：是指作物通过遗传改良后要达到的目的。

填空题

1.园艺植物育种学主要包括优良新品种的选育和优良品种的繁殖两部分内容

2.根据群体的遗传组成不同，品种可分为自交系品种、群体品种、杂交种品种、多系品种和

无性系品种。

3.育种目标总的分为生物学目标和经济学目标。

4高产是育种的基本目标，产量分为生物产量和经济产量。

问答题

简述品种六方面的内涵。

（1）1．特异性。至少有1个以上的明显不同于其他品种的标志性状。

（2）一致性、整齐。除可预见的变异外，群体个体间主要性状相对一致性。现代园艺

商品生产一致性特别重要，整齐一致直接影响商品的品质和价值。

（3）稳定性。通过一定的繁殖方式可保持不同时代群体遗传的相对稳定性。品种的遗

传稳定性是相对的，品种在不断的变化。

（4）地区适应性。任何品种只能适于一定地区和一定栽培条件下生产，才能体现其优

良性。

（5）时间性。在一定时间内，品种的产量、品质等性状符合生产和消费的需求，但随

着经济、自然条件、生产条件的变化，原有的品种就会变得越来越不适应，而失去品种的价

值。

（6）优良性。新品种的重要性状要符合生产和市场的要求，具有较高的经济效益才能

被生产者和消费者接受。

第一章种质资源

名词解释

1种质资源：是具有种质并能繁殖的生物体的统称，也称为遗传资源。

2种质库：又称基因库，是指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它由许多个体的不同基

因组成。

1

3种质：种质又称遗传质，是决定生物遗传性状(或种质)，并将遗传信息从亲代传递给子代

的遗传物质(的总称)。

填空题

1.种质是将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质的总称。

2.种质资源是具有种质并能繁殖的生物体的统称，也称为遗传资源。

3.种质资源的工作内容包括搜集、保存、鉴定、创新和利用。在相当长的时期内我国植物种

资源研究工作重点仍将是“广泛收集、妥善保存、深入研究、积极创新、充分利用”。

4.种质资源考察一般在作物起源中心、栽培中心和遗传育种中心进行。

5.种质资源的保存方式有原生境保存和非原生境保存两种。

问答题

1.种植资源搜集的方法有哪些？分别简述这些方法（10分）。

答：收集种质资源的方法有三种，即直接考察收集、征集、交换和转引（3分）。直接考察

收集：是指到野外实地考察收集，多用于收集野生近缘种、原始栽培类型与地方品种（2分）。

征集：是指通过通讯方式向外地或外国有偿或无偿索求所需要的种质资源,征集是获取种质

资源花费最少、见效最快的途径（2分）。交换和转引：是指育种工作者彼此互通各自所需

的种质资源；转引一般指通过第三者获取所需要的种质资源，如我国小麦T型不育系就是通

过转引方式获得的（3分）。

2简述种质的概念，如何理解种质？

种质又称遗传质，是决定生物遗传性状(或种质)，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗

传物质(的总称)。从两方面理解：首先它能决定生物种性，其次，它能在亲代与子代之间遗

传。宏观上，植物种质可以是一个群落、一株植物、植物器官(如根、茎、叶、花药、花粉、

合子、种子)和组织；微观上来说，携带种质的载体包括细胞、原生质体、染色体乃至核酸

片段。