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全称量词与存在量词教学反思

（经典版）

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序言

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全称量词与存在量词教学反思

这是全称量词与存在量词教学反思，是优秀的数学教案文章，供

老师家长们参考学习。

全称量词与存在量词教学反思第1篇

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。

活动准备：

一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。

活动过程：

一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。

1、师：现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。

比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。

2、师：“小红、小明两条好朋友出去玩。玩累了，就去买两件

方便面泡着吃。吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。”

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个

初步的感知。

4、小结：小朋友真聪明！把我说错的地方都找出来了。两条好

朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该

说一张床。“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。”（出示字

卡“量词”。）

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二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。

1、师：今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过，他们

都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！你想来猜一猜吗？

（想）

2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。”

师：看！图上是什么？有多少？请你