小班级部工作计划.docVIP

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红河县幼儿园小班级部2024年秋季

学期工作计划

一、指导思想?

本学期小班年级组工作主要以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》为依据，以主题研究为中心、以关注师幼发展为核心、以学科研究为着力点，不断提升自身业务能力，发挥钻研精神、挖掘个人潜力、展示团队实力，努力使年级组成为学习型、研究型的团队，让绿色教研引领我们的专业成长。?

二、情况分析?

（一）班况分析：??

小班年级组共有4个班级，约120名幼儿。大部分幼儿处于适应幼儿园的初期阶段，对集体生活和活动有一定的兴趣，但依赖心理较强，自理能力、社会交往、语言表达等方面相对较弱，这些问题是我们全体老师在本学期必须努力与思考的。

在活动制定与开展中，教师要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每一个幼儿富有个性的发展，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。

(二)教师分析：??

我们小班年级组共有12名教师，其中有4名专职保育教师、8名中青年教师。我们的年级组是一个年轻和充满朝气的集体，新教师所占的比例是比较大的，如何提升年轻的教师各方面的能力，挖掘她们身上的闪光点，是我们年级组工作的重点。接下来，我们要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。

三、本学期工作重点

1.培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

2.加强学习《幼儿园入学准备教育指导要点》和《指南》，交流学习心得，将所学的知识运用到实践活动中。并制定出幼小衔接工作计划，按照计划认真开展幼小衔接工作。

3.提高安全责任感，安全警钟长鸣。孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。

4.帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。强调培养幼儿的环保意识。

5.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的家园互动。

四、具体措施

（一）加强理论和业务学习。

1.努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。认真学习教材教法，刻苦钻研建构教材，改变教学思路，大胆探索新的教学方法，使教学活动富有新意和活力。

2.注重教学反思。一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。?

3.提倡共同进步。老教师有针对性的帮助新教师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高；新教师要不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力，愉快的融入到团队中去。

(二）开展各种形式的教研活动。

1.每月开展小组集体教研，把各班级保教工作情况进行反馈、交流，针对存在的问题，商议对策。教师要在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，谈自己的收获和体会，并在自评和他评中反思自己的教育行为，调整教育策略，不断改进自己的教育实践，努力使教育教学活动上升到理论的高度。

2.在民族教育周活动中，教师一起商讨和制定活动方案，进行集体备课，设计出更适合幼儿的教案，从而实现同课异构。

3.开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

4.根据各班的实际情况和幼儿当前的发展水平及时进行生成与调整。捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题内容向横向和纵深发展。

（三）加强班级常规管理，提高教育教学质量。

1.结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。

2.随时发现问题、随时研究、分析、解决，制定适合幼儿年龄特点的主题活动计划。

3.根据主题布置环境，及时更换环境创设，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设。

（四）合理安排一日活动，深入开展游戏活动。

1.继续以“游戏化的一日生活”为切入口，在带班中积极创设游戏化的情景，合理安排幼儿在园的一日生活，减少时间的隐性浪费。

2.鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料，要求教师认真观察反思，加强区域游戏活动的指导，并能够反思问题与不足。

除以上内容外，还要积极开展年级组的大型活动。如：“幼儿生活自理能力展示”、“冬运会”、“民族教育周”等。

（五）深入开展家园活动，达到家园同步教育。

1.多渠道开展家园联系活动，保证家园联系