第13课《唐诗五首》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

唐诗五首;1.诵读诗歌,领略律诗的韵律之美。

律诗都有着严整的格律,声韵和谐,抑扬顿挫,朗朗上口,要在反复朗读中,体会律诗的韵律之美。

2.结合相关背景,领会诗歌主旨,体会诗人的情感。

学习古代诗歌,要学会知人论世。可借助注释,或查阅相关资料,抓住关继语句,体会诗人的情感,把握诗歌的主旨。

;3.了解律诗起承转合的结构特点,借以分析诗歌,领会诗人谋篇布局之精巧。

律诗往往采用“起承转合”的结构,可据此分析每首诗歌的章法,体会诗歌前后相承、浑然一体的艺术构思,领会诗人构思之精妙。

4.体会诗歌的意境,积累优美的诗句。

这五首唐诗中,都有优美的写景语句,营造出或闲适,或清新,或雄壮的意境,要注意发挥联想和想象,体会诗歌的意境。在此基础上,积累优美的诗句。;;文体知识;文体知识;野望

王绩;王绩（585～644）,唐初著名诗人。字无功,号东皋子,绛州龙门（今山西河津）人,他是后世公认的五言律诗的奠基人。

王绩是隋末大儒王通的弟弟。除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外，一生大部分时间隐居乡里。生平不拘礼教，豪放纵酒，自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。

作品多以山水田园为题材,有避世的思想和抑郁的感慨,与唐初流行的浮靡诗风显然有别。

;;;东皋薄暮望，徙倚欲何依。;树树皆秋色，山山唯落晖。

;牧人驱犊返，猎马带禽归。;相顾无相识，长歌怀采薇。;律诗的起承转合;从王绩生平行事看,他对陶渊明是比较仰慕的。性嗜酒,曾作《五斗先生传》,中有有以酒请者,无贵贱皆往,往必醉,醉则不择地斯寝矣,醒则复起饮也”的语句,与陶渊明《五柳先生传》中“性嗜酒,…亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉”神似;还曾模仿陶渊明《自祭文》,给自己撰写墓志铭。但他的归隐,不如陶渊明那么彻底,不能“忘怀得失”;对田园生活,也不如陶渊明那么热爱,总笼罩着一种落寞和苦闷的情绪。这些在《野望》中都有所表现。;从王绩生平行事看，他是真正的隐者吗？从诗歌哪些地方可以看出？;3.尾联运用典故有何表达作用？（简析诗人“长歌怀采薇”的原因。）;;1.《野望》中写出自然景色的句子是：

2.《野望》中抒发作者??独抑郁之情的诗句是：

3.王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：

;4.王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：

5.《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：;22;黄鹤楼;据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒楼，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛

吹奏，并跨上黄鹤直上云天。

辛氏为了纪念这位帮她致富

的仙翁，便在其地起楼取名

“黄鹤楼”。;黄鹤楼图片;?巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼（武汉），享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。

李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，但当他看到崔颢的《黄鹤楼》后，自认无法超越，就此收手。只在崔诗下面题了行字：

“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”

;事后，李白对崔

颢的这首诗念念不忘，

曾两次作诗模仿此诗的格调。如：在金陵凤凰台时写下了《登金陵凤凰台》,还有《送孟浩然之广陵》。;

;黄鹤楼

唐--崔颢;为黄鹤楼蒙上了一层神秘的色彩，传达出诗人内心的孤寂与苦闷。;

仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多想像仙人一样能骑上黄鹤，腾云驾雾，即刻回故乡。承上联进一步写岁月不再,以白云悠悠反衬人生短促,世事茫茫.;此地空余黄鹤楼和白云千载空悠悠中都有一个“空”字，试比较这两个空字的意义作用有何不同？;颈联：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。;尾联：“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”

太阳快下山了，在黄鹤楼上哪里能望到故乡。只觉得眼前的汉水滚滚，烟波浩渺，暮霭苍茫，视线阻隔，家乡不见，使人更生思乡之愁。本句点题。借景抒情,以日暮途远抒发漂泊怀乡之情.;诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。;五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？;译读诗歌，体会律诗的起承转合。;;思想感情;思乡诗文知多少？;今夜月明