第二节-发生在肺内的气体交换(修改).ppt

第二节发生在肺内的气体交换1、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是(吸气还是呼气)。(2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是。图中D表示的是，图中E表示的是。(3)用手下拉E，小气球，

表示过程，说明。(4)用手上推E，小气球，表示。(5)此模型不能演示胸廓的径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。*胸廓一起感受胸廓的运动深深吸气肋骨向上向外运动胸廓扩大肋骨向下向内运动胸廓缩小深深呼气胸廓的容积真的发生变化了吗？我们感觉准不准确呢？测量胸围差胸围差＝深吸气终了时胸围的长度－深呼气终了时胸围的长度胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？肋间外肌的活动使胸廓前后，左右径变化肋骨向下向内运动胸廓变大胸廓变小肋间外肌舒张肋骨向上向外运动肋间外肌收缩肺与外界的气体交换膈肌舒张膈肌收缩胸腔扩大胸腔缩小膈肌的活动使胸腔上下径变化胸腔是由胸廓与膈围成的空腔。参考知识：气体中普遍存在着压力规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等结论：一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?吸气气管支气管肺胸廓膈肌变大吸气肺内气压小于大气压变小呼气前后、左右胸廓运动使呼吸实现的科学根据呼气吸气状态气体进出方向不变不变外界气压肺内压力胸腔容积肋骨膈以上过程只是对平静状态下的呼吸分析增大变小上举扩张收缩下降外界→肺减小下降收缩舒张上升变大肺→外界首先说明有气体就有气压

分析活塞位置停留的原因（两边气压一样）

体验压缩过程中的手感；教师画图说明（说明气体在压缩过程中压力变大了，总结体积变下，压力增大）

把手放开，分析可能出现的情况（恢复原位）

继续引导：为什么又在原来的位置上停了下来？这段空气在推动活塞的过程中压力发生了怎样的变化？（逐渐变小）体积呢？（逐渐变大）因此教师总结，一定量的气体体积变大的时候压力反而下降。

总结：一定量气体压力和体积成反比例的关系。2、呼出的气体中，二氧化碳多了，如何证明？1、呼出气和吸入气相比，氧气和二氧化碳含量有什么变化？氧气减少，二氧化碳增多1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？说明呼出气中二氧化碳较多甲乙轻微浑浊明显浑浊资料分析甲乙2、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？作对照轻微浑浊明显浑浊甲乙3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么？氧气减少，二氧化碳增多肺泡与血液之间进行了气体交换轻微浑浊明显浑浊气体扩散从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。有机物氧二氧化碳水能量肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？线粒体呼吸作用：组织细胞毛细血管肺泡二氧化碳二氧化碳氧气氧气呼吸道肺肺泡毛细血管组织细胞呼出O2CO2O2O2CO2CO2O2CO2吸入O2CO2（肺泡气体交换）（组织气体交换）呼吸的全过程外界空气呼吸道肺呼吸运动氧肺部毛细血管CO2扩散作用血液循环组织毛细血管组织细胞O2CO2扩散一.肺的通气二.肺泡内的气体交换三.气体在血液的运输四.组织里的气体交换这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。采集与测算空气中的尘埃粒子一、采集：用载玻片上的凡士林黏附尘埃粒子。二、测算：抽样检测，五点取样法尘埃数以小方格边线内的计数为准，正好在边线上的只记两条边线的，即计上不计下，计左不计右。保持一致。1、控制变量只能有一个；2、尘埃计数计上不计下，计左不计右；3、为了减少误差，应设置重复组。三、提出问题：（小组讨论）作出假设：制定计划：时间、地点等提示轻度污染Ⅲ101－200重度污染Ⅴ〉300中度污染Ⅳ201－300良Ⅱ51－100