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幼儿园大班美术房子教案5篇
幼儿园大班美术房子教案篇1
活动目标:
1.学习水墨画的基本技法,使幼儿更好地控制水、墨和毛笔的特性。
2.尝试用水墨画的基本表现方法画房子、人物。学会水破墨、墨破水的绘画方法。
活动准备:毛笔、清水、墨汁、宣纸、毛毡。
活动过程:
一、欣赏与导入
1.欣赏名家绘画作品。
2.让学生比较和观察黑白水墨画和彩色水墨画的特点。
3.教师演示水破墨和墨破水的简单技法以及简单的构图方法。
注:水破墨是先落墨纸上,然后以饱含水分的笔破之。墨破水与之相反,水破墨表现的效果丰富,墨破水表现的效果厚重。
4.请学生讨论我们住的房子的特点以及人物特点。
二、绘画过程
评价:这是孩子们第一次尝试水墨画,他们对此充满好奇,非常激动。画完之后,孩子们学会了正确的执笔方式,也学会了水破墨、墨破水的基本表现技法,并觉得水墨画很好玩。
画完后,孩子们发表自己的感受:
水和墨它们俩也可以打架,墨最厉害每次都能把水变成自己的颜色……
水在纸上是透明的,像天上的白云一样,想变成什么样子就可以变成什么样子。
墨在纸上像小草一样,有粗的`有细的、有枯萎的有新长出来的,各种各样。
水和墨在纸上像花一样,有深色的花、有浅的花,很漂亮很神奇,想要多大就有多大。
幼儿园大班美术房子教案篇2
活动内容:绘画《小房子》
活动目标:
1、学习用简单的图形,尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。
2、乐意向同伴介绍蘑菇房,与同伴一起分享快乐。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备:
1、画纸;彩笔;蜡笔;
2、范画《小房子》
活动过程:
1、认识蘑菇房子的特征,了解作画方法。
2、引导幼儿观察蘑菇房子,说说:蘑菇房子是什么样子的?房顶是什么形状的?房子又是什么形状的?
3、蘑菇房子房顶是半圆形的,房子是长方形的。房子上有窗户门。
谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔?(房子应该画的大,才能住得下小白兔。)幼儿想象你想画怎样的门窗?(可以是正方形、半圆形、圆形等等)
4、幼儿作画,教师个别指导,绘画时可以和好朋友坐在一起,
5、幼儿大胆作画。
师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆,门窗自由发挥想象、涂色均匀。
6、幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子,为什么?表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。
课后反思:
艺术的生命力在于不断地创新,幼儿艺术活动的活力也在于不断地求新求异的创新。我的大班美术活动《小房子》以小房子的心情为主线,让幼儿自己去感受小房子不同时期的心情,让孩子们走进小房子的.内心世界,体验小房子的快乐与忧伤。“画心情”为他们的想象插上了会飞的翅膀,孩子们凭着自己的理解,大胆,自由绘画,像个小画家,他们用色彩,线条,图形表达各自的想法,他们体验着创作的快乐与神奇
幼儿园大班美术房子教案篇3
活动目标:
1、发展孩子的想象力和创造力,能够大胆地设计未来的房子。
2、提高整体构图的能力。
活动准备:
1、杨景芝教学绘画光盘。
2、让孩子观察生活中的房子的特点,并想象未来的房子是什么样的。
3、教师画的范例5幅。
4、每人一支水彩笔和一张白纸。
重难点:
引导幼儿想象和表现未来的房子。
活动过程:
一、和幼儿建立良好积极的互动关系
小朋友好!今天高老师给小朋友上课,开心不开心?
二、今天高老师给小朋友带来一段录像,想不想看啊?(观看杨景芝教画画光盘)。
提问:你看到了什么?(房子)
1、帮助孩子梳理房子的元素有哪些:你看到了什么样的房子?房子上都有什么?(门、窗、墙、房顶等)。孩子回答时,给予回应:房子都有门——都有什么样的门?——是的,房子必须有门,有门人才可以出入自由;还有什么?为什么房子要有窗户?——(都有窗)是的,房子还得有窗,有了窗户就可以采光,可以通风,可以看见外面的风景;——(画出来)房顶——你都见过什么样的房顶?圆顶的、方顶的、尖顶的——为什么房顶要有这么多的样式呢?——可以美化环境、不同的风格给人不同的美感,让人感觉城市的美丽。
2、了解房子的功用,激发幼儿的发散思维。提问:我们人都住在房子里,那么房子有什么作用呢?——
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