2024《防疫期间农村小学生在线学习的个案研究》4300字.docx

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实践活动时间

个案研究或行动研究

2022年9-10月

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防疫期间农村小学生在线学习的个案研究

摘要：本文以皖西北一个村庄为例，采用参与式观察和非结构化访谈的方法，对该村15名小学生的在线学习情况进行了深入细致的调查。结果发现：农村小学生的线上学习存在着有意识和无意识两级共存，留守和非留守存在显着区别，父母的角色和作用突显等显着特点。基于此，建议在农村实施网络教学应根据学生的具体情况采取不同的应对策略，加强家长（或监护人）的作用、引进社会力量干预等相关建议。

关键词：线上学习；农村小学生；学习现状

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