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小兔追太阳教案优质5篇（经典版
小兔追太阳教案优质5篇
（经典版）
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序言
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小兔追太阳教案优质5篇
教案的设计应当充分考虑到学生的认知发展阶段，结合多媒体资源的教案，可以丰富课堂内容，提高学生的学习体验，以下是本店铺精心为您推荐的小兔追太阳教案优质5篇，供大家参考。
小兔追太阳教案篇1
活动目标：
1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。
2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子刷刷XX的人。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。
2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。
3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。
活动过程：
1、出示范例和图片，初步了解画面的内容。
⑴教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？，人们在干什么？
⑵教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？
⑶教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢
2、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。
⑴教师边念儿歌，边根据儿歌的内容。拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的色彩。儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？
⑵边操作太阳图片边念儿歌，在刷刷——的地方，放慢速度，等待幼儿参与朗诵，让幼儿进一步熟悉儿歌内容。
⑶红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的？
⑷教师带领幼儿一起看图片念儿歌2—3遍。
3、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。
⑴夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面还有什么人呢？
⑵教师引导幼儿用儿歌中的句型刷刷XX的人，带领大家重复小朋友仿编的句子。
⑶教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容，然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌。
4、游戏活动《夏天的太阳真顽皮》
教师出事并戴上太阳头饰，讲解游戏的玩法：师生一起念儿歌的前面三句和后面三句话，中间的由扮演太阳的老师将。例如：教师摸摸XX小朋友的头，说刷刷XX这个小朋友就用手摸摸自己的头，然后站在前面或圆圈的中间；摸摸一个小朋友的肩膀，说刷刷XXX这个小朋友就用手摸自己的肩膀，然后站到前面或圆圈的中间；摸摸另一个小朋友的屁股，说：刷刷XX这个小朋友就用手摸摸自己的屁股，然后站在前面或圆圈的中间；。最后师
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