六年级苏教版美术设计课课练.docx

六年级苏教版美术设计课课练

一、教学内容

本节课选自苏教版六年级美术教材《设计·应用》章节，主要内容是学习简单的图案设计方法，通过观察、分析、实践，让学生掌握图案设计的基本技能，提高他们的审美能力和创造力。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握图案设计的基本方法，培养学生的审美能力和创新精神。

2.培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

3.通过本节课的学习，使学生能够运用所学的图案设计方法，创作出富有创意的美术作品。

三、教学难点与重点

重点：让学生掌握图案设计的基本方法，能够独立完成图案设计作品。

难点：如何引导学生运用图案设计方法，创作出富有创意的图案作品。

四、教具与学具准备

教具：课件、教材、黑板、粉笔、图案设计实例作品。

学具：绘画纸张、水彩笔、铅笔、橡皮、尺子、彩色卡纸。

五、教学过程

1.导入：以自然界中的图案为例，引导学生观察、分析，初步感知图案的美感，激发学生的学习兴趣。

2.基本知识讲解：讲解图案设计的基本方法，如重复、对称、对比等，并结合实例进行讲解。

3.实践操作：让学生分组合作，运用所学的图案设计方法，创作一组图案作品。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.作品展示与评价：每组选出一件作品进行展示，全班同学共同评价，教师给予点评和指导。

六、板书设计

图案设计

基本方法：重复、对称、对比

创作步骤：观察、分析、设计、实践

七、作业设计

1.作业题目：运用所学图案设计方法，创作一件富有创意的图案作品。

2.作业要求：画面清晰、设计新颖、富有美感。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生学习兴趣浓厚，基本掌握了图案设计的方法。在实践操作环节，部分学生能够发挥创意，创作出富有新意的作品。但仍有部分学生对图案设计方法掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索图案设计的方法，运用所学知识，创作出更多富有创意的美术作品。可以组织一次班级美术作品展览，让学生互相欣赏、学习，提高审美能力和创造力。

重点和难点解析

一、教学内容的细节补充

在六年级苏教版美术设计课课练中，教学内容主要围绕图案设计的基本方法和实践应用展开。具体细节包括：

1.图案设计的基本元素：点、线、面、色彩、空间等。

2.图案设计的常见形式：重复、对称、对比、层次感、节奏感等。

3.图案设计的步骤：观察自然界或生活中的图案、分析其构成要素和形式、设计自己的图案、实践绘制。

4.图案设计的应用领域：平面设计、服装设计、家居装饰等。

二、教学目标的细节补充

1.提高学生的审美能力：通过观察、分析和实践，使学生能够辨别和欣赏优秀的图案设计作品，培养他们的审美观念和审美评价能力。

2.培养学生的创新精神：鼓励学生不拘泥于传统，勇于尝试新的设计方法和表现形式，培养他们的创新思维和创造力。

3.培养学生的合作能力：通过分组合作完成图案设计作品，使学生学会与他人沟通、协作，培养团队合作意识和能力。

三、教学难点与重点的细节补充

1.教学重点：让学生掌握图案设计的基本方法，能够独立完成图案设计作品。这需要学生通过观察、分析和实践，理解和掌握图案设计的各个要素和形式，并能灵活运用到自己的创作中。

2.教学难点：如何引导学生运用图案设计方法，创作出富有创意的图案作品。这需要教师在教学过程中，通过启发式教学、示范和引导，激发学生的创意思维，帮助他们找到自己独特的创作方向和表现形式。

四、教具与学具准备的细节补充

1.教具：除了课件、教材、黑板、粉笔、图案设计实例作品外，还可以准备一些自然界或生活中的图案样本，供学生观察和分析。

2.学具：除了绘画纸张、水彩笔、铅笔、橡皮、尺子、彩色卡纸外，还可以准备一些辅助工具，如剪刀、胶水、订书机等，以便学生进行创作和实践。

五、教学过程的细节补充

1.导入：可以给学生展示一些著名的图案设计作品，如地毯、瓷砖、服装等，引导学生观察和分析其图案设计的特点和美感，激发他们的学习兴趣。

2.基本知识讲解：通过讲解和示范，让学生了解和掌握图案设计的基本元素和形式，以及图案设计的步骤和方法。

3.实践操作：可以给学生提供一些主题或场景，让学生分组合作，运用所学的图案设计方法，创作一组图案作品。教师在过程中给予指导和反馈，帮助学生解决问题和改进作品。

4.作品展示与评价：组织一次作品展示活动，让学生展示自己的作品，并进行自评、互评和教师点评。通过评价，让学生了解自己的优点和不足，激发他们的创作动力。

六、板书设计的细节补充

板书设计应该简洁明了，突出图案设计的关键点和步骤。具体细节包括：

1.使用关键词和图示，列出图案设计的基本元素和形式。

2.使用流程图或步骤图，展示图案设计的步骤和方法。

3.使用示例作品，展示不同图案设计的实例和效果。

七、作业设计的