2423S02047 儿科（儿童保健学-理论课程）-2023河北大学本科课程教学大纲.docxVIP

PAGE2

ADDINCNKISM.UserStyle《儿童保健学》课程教学大纲

（理论课程-2023版）

课程基本信息

课程号

2423S02047

开课单位

河北大学临床医学院

课程名称

（中文）儿童保健学

（英文）PediatricHealthCare

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

17+8

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

临床医学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《儿童保健学》既是一门传统的学科，又是在生物-心理-社会医学模式下预防儿科学、临床儿科学以及社会儿科学整合而成的新学科，以预防为主，防治结合，群体保健干预和个体保健服务相结合，包含了Ⅰ、Ⅱ级预防和部分Ⅲ级预防内容，旨在促进儿童的整体发展。本学科是儿童医学领域中以预防、监测、评估的手段预防疾病发生，早期发现和评估生长发育中的问题，以生长发育监测、营养指导、家长教育、儿童训练为主，辅以行为矫正和药物干预，促进和改善儿童生长发育、提升儿童生命质量和生活质量的一门重要学科。本课程具有很强的科学性、社会性和应用性。旨在通过理论教学与实践操作训练，培养学生深入理解儿童生长发育的规律及其影响因素，全面系统地掌握疾病预防与筛查技术，了解儿童疾病康复的新知识和新技术，了解社会环境、自然-物质环境、心理-精神环境对儿童健康的影响。其总的任务是使学生系统学习儿童保健学理论知识并具备防治儿科常见病的能力，能较好地进行儿童预防保健的宣教工作。通过理论联系实践、使学生构建规范的临床思维模式，培养学生自主学习和终生学习的能力。

（二）教学目标

本专业旨在培养医学生适应新形势下国家医药卫生健康事业发展需要，通过本课程的学习，学生应能抓住重点、解决难点，达到掌握儿童生长发育监测的基本方法，正确评价儿童生长发育状态的目的。能够应用专业知识和技能对儿童生长发育营养状态进行评价，及时发现生长发育偏离和正确的营养指导，掌握儿童营养及儿童常见营养相关疾病的诊疗及做好疾病的预防。能够从事儿科基础保健工作。具有良好的人文、科学和职业素养，具备自学能力、终身学习的理念及就业、创业能力，为毕业后成为一名合格的医生打下良好的基础。

课程目标1：做到对儿童生长发育的正确评估及对生长偏离的正确诊断、治疗和预防。

课程目标2：掌握儿童营养及儿童常见的营养相关疾病的诊疗及预防，以做好疾病的预防及保健工作。

课程目标3：培养良好的人文、科学和职业素养，以及沟通能力，做到全面、正确的病史采集和总结病例特点。

课程目标4：具有一定的创新实践能力，具备自学能力和终身学习的理念。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1.1、1.3、1.5、2.3、2.4、2.5、2.10

课程目标1

0.4

1.1、1.3、1.5、2.4、2.5、2.7、2.9、2.10、2.11

课程目标2

0.4

1.1、2.1、2.2、2.3、2.6、2.8、3.3、4.1、4.2、4.3、4.4、4.5、4.6

课程目标3

0.1

1.1、1.5、1.6、2.14、4.7

课程目标4

0.1

四、教学方式与方法

理论课教学为大班授课，采用多媒体教学，运用举例、设问及师生互动等方式，深入浅出，突出重点，做到理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。临床见习课采取带教老师带领学生在儿科门诊见习；有临床实例分析；培养学生的临床思维能力。

五、教学重点与难点

教学方式以多媒体辅助教学为主，以学生为教学主体，充分发挥学生的主观能动性，提高教学效果。

（一）教学重点

（1）体格生长的总规律及生长规律，儿童神经心理发育与行为发育。（2）儿童常用体格测量方法，儿童生长发育评价的基本内容和方法，早产儿生长评价的标准；儿童心理测验的目的和评价。（3）儿童体格测量指标异常的诊断标准及影响因素，儿童心理障碍和喂养障碍的定义及其临床表现、诊断和治疗。（4）儿童心理行为异常的临床表现、诊断及治疗原则。（5）人乳成分的特点，母乳喂养的优点，促进母乳喂养成功的措施。（6）营养素缺乏的定义及分类，不同营养素缺乏的诊断及治疗。（7）常见食物致敏原、IgE介导食物过敏的诊断方法；乳糖不耐受的临床表现。（8）新生儿疾病筛查、儿童规划免疫的内容和程序及各年龄段儿童保健特点。

（二）教学难点

（1）儿童体格生长的总规律及生长规律。（2）儿童生长发育评价的基本内容和方法，早产儿生长评价的标准。（3）儿童心理行为异常的诊断及治疗。（4）儿童生长发育偏离的诊断及治疗。（5）常见营养素缺乏的诊断及预防措施。（6）食物过敏及食物不耐受的诊断。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章儿童保健学的范围和任务

掌握：儿童保健