机械设计制造及其自动化(智能制造与工业信息化).docx

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机械设计创造及其自动化(智能创造与工业信息化)专业人材培养方案

**部专业代码：080202校内专业代码：0171

一、培养目标

本专业培养德智体美发展的，掌握机械设计、智能创造、工业信息化等专业方向领域内的基础理论和专业知识，具备现代科技理念、综合人文素质、较强的创新精神和工程实践能力，能在机电工程领域从事机械设计、智能创造信息系统开发和工业机器人应用的高素质应用型专门人材。

上述培养目标可以归纳为以下四项：

1.能够运用数学、自然科学及机械工程相关理论，解决机械工程领域的复杂工程问题。

2.具备较强的创新精神和工程实践能力，运用现代设计方法、现代工程工具及信息技术工具、现代设计工具从事机电工程领域的机械设计、智能创造信息系统开发和工业机器人研发及应用。

3.具备团队合作能力和较强的交流沟通能力，具有社会责任感和工程职业道德，能够正确评价机械工程问题的解决方案对环境、社会可持续发展的影响。

4.具备现代科技理念、综合人文素质，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

二、毕业要求

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和机械设计、智能创造技术、机械电子及自动化等方面的专业知识用于解决机械工程领域的复杂工程问题，并了解机械设计创造及其自动化专业和机械行业的前沿发展现状和趋势。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析机械工程问题，以获得结论。

3.设计/开辟解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的智能创造系统及工业信息系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械工程问题进行研究，包括设计实验、分析数据、并通过信息综合得到合理的结论。

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5.使用现代工具：能够在机械工程实践中开辟、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，分析机械创造中时常浮现的问题，制定智能创造系统完整工作计划并具体实施；并了解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械工程实践和机械工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素质、社会责任感和工程职业道德。

9.个人和团队：具有团队合作和在多学科背景环境中发挥作用的能力，理解个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通与表达：掌握一门外语，能够比较熟练地阅读机械专业的外文书刊资料，具有一定的国际化视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；具有在复杂工程活动中与他人和社会进行沟通的能力，包括能够理解和撰写效果良好的报告和设计文件，进行的陈述发言。

11.项目管理：理解工程方面的管理和经济决策的基本知识，并能够应用于多学科环境下的工程实践中。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

毕业要求与培养目标的支撑关系矩阵

培

培养目标

工程知识

问题分析

设计/开辟解决方案

研究

使用现代工具

工程与社会

环境和可持续发展

职业规范

个人和团队

毕业要求

毕业要求-1

毕业要求-2

毕业要求-3

毕业要求-4

毕业要求-5

毕业要求-6

毕业要求-7

毕业要求-8

毕业要求-9

目标-2

H

H

H

H

H

M

M

L

L

目标-1

H

H

H

H

H

M

M

L

L

目标-3

M

M

M

M

M

H

H

H

H

目标-4

M

H

M

H

H

L

M

M

M

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毕

毕业要求-10

沟通

L

L

H

M

毕业要求-11

项目管理

M

M

H

L

毕业要求-12

终身学习

M

M

M

H

说明：根据毕业要求对培养目标的支撑度高低对应关系，分别投入H或者M、L。

三、课程设置

(一)主干学科机械工程、力学

(二)专业核心课程

机械制图(一)、机械制图(二)、智能创造技术C、现代工业网络与控制技术、电工与电子技术、工程力学A、机械设计基础A、工业机器人的控制和应用A、智能创造信息系统开辟、互换性与技术测量、液压与气压传动、机械创造技术基础。

(三)实践性教学环节

机械制图测绘、金工实习B、机械设计基础课程设计、工业机器人实操训练、智能创造信息系统开辟训练、工业机器人编程实训、毕业实习、毕业设计(文章)等。

(四)学分分布与学时测算表

学时/周数学分及占比

课程类别

通识教育必修课程