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第一章

1．生物同非生物相比，具有哪些独有的特征?

由于不可能对生命进行确切定义，但是我们可以将生命的基本特征总结如下：

(1)生命的基本组成单位是细胞。

(2)新陈代谢：生命体无时无刻都在进行着物质和能量的代谢，新陈代谢是生命的最基本特征。

(3)繁殖：生物体有繁殖的能力。

(4)生长：生物体具有通过同化环境中的物质来增加自身物质重量的能力。

(5)应激性：生物体有对刺激物——内部或外部环境的改变做出应答的能力。

(6)适应性：生物体可以通过其结构、功能或行为的变化来适应特定环境以生存下去。

(7)运动：包括生物体内的运动(生命运动或新陈代谢)或生物体从一处移至别处。

(8)进化：生物具有个体发育和系统进化的历史。

2．有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣，请分析原因。对如何学好大学基础生命科学课程提出你的

建议。

生命是一个未知的谜，学好生命科学最重要的是要合兴趣，对生命奥秘的探索需要付出艰辛的劳动，但一旦有

所理解或有所启示，兴趣便会油然而生。学习生命科学不但要继承前人总结的宝贵经验和理论．更需要创新。问题

的提出必须基于观察和实验，面答案必须能被进一步的观察和实验所证实。努力思考这些有意义的问题将会使学习

逐渐深入。生命科学是实验科学，实验是一个非常重要的方面，实验使我们很好的理解这些基本概念与原理。科学

实验和观察是假设成为理论的桥梁。生命科学的学习离不开实验．生物学实验可以提高我们的动手能力、分析问题

和解决问题的能力。

3．一位正准备参加高考的学生家长问：生命科学类专业将来的就业前景如何?请您对这一问题作比分析和回答。

21世纪生命科学的发展前景比任何其他的学科都要广阔。生物已经进入了分子生物学时代，可以从基因的角度

进行研究开发。学习课程包括一般生物学、动物学、植物学、微生物学、生态学、胚胎学和基因学。而化学、物理、

数学方面的课程是其不可缺少的基础科学，为理解生物学提供必需的适当背景和方法理论。

生物科学专业为学生提供广阔的知识背景，其中包括许多其他专业的知识，进而为学生提供丰富的就业机会。

根据调查显示，除了科研院所的专业人员外，生物以及相关专业就业机会还有以下相关产业：农业科学、植物保护、

生物摄影、生物统计学、消费品研究、动物营养、兽医、环境教育、水产业、基因顾问、工业卫生学、海洋生物、

医药产业、医学插图、核能医药、公众健康、科学图书管理员、科普作家、科技插图画家、科技信息专家、科技代

表、销售、科技写作、保险索赔、教育节目制作、职业杂志编辑等等。

随着国内生物产业的发展，需要更多的专业或交叉学科的人才。由于生物学正在高速发展，还有很多未知领域

等待人们去探索。只要有决心，就有可能在学术上取得成绩。

4．什么是双盲设计，科学研究中的假象和误差是如何产生的？

双盲设计是指被试者和研究实施者(主试)都不清楚研究的某些重要方面。双盲的实验设计有助于预防偏见．消

除观察者偏差和期望偏差，加强了实验的标准化。

科学研究中的误差包括：随机误差(因不确定因素引起误差)和系统误差(由方法、仪器和入为因素而引起误差)

两类。

5．科学研究一般遵循哪些最基本的思维方式和步骤？请用本书第六章图6—8的实验研究实例，总结出科学研究的

一般步骤。

科学研究中最基本的思维方式包括：

(1)归纳和演绎；

(2)分析和综合；

(3)抽象和具体；

(4)逻辑的和历史的：

每一个人都应该学会科学的思维，这就需要遵循逻辑思维的要求，把握创新思维的能力，提升自己的思维品质。

科学研究遵循的一般步骤：

(1)发现问题；

(2)收集与此问题相关的资料(通过观察、测量等)；

(3)筛选相关资料，寻找理想的联系和规律；

(4)提出假设(一个总结)，此假设应能够解释已有的资料，并对进一步需要研究问题提出建设；

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(5)严格验证假设；

(6)根据新发现对假设进行证实、修订或否定。

6．众所周知，北京的中关村是中国计算机及信息技术的大本营，为什么在它的广场上没有计算机模型或电子模型，

却树立了一个DNA双螺旋模型(见教材图5—2)?

在原始的海洋孕育第一个生命之前，裸露的DNA就存在于这个世界上了，而当今世界引领科技潮流浪尖的信息

技术相比于DNA来说却是年轻了不知道多少倍。信息技术是当代人