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快乐音乐教案6篇（经典版

快乐音乐教案6篇

（经典版）

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序言

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快乐音乐教案6篇

教案的有效实施需要教师具备良好的课堂管理能力，以维护教学秩序，教案的结构化设计能够使教师在课堂上更具针对性，有效解决学生的疑问，以下是本店铺精心为您推荐的快乐音乐教案6篇，供大家参考。

快乐音乐教案篇1

一、活动目标：

1、感受乐曲欢快的情绪，回忆包元宵的情景，做出相应的动作

2、探索用不同力度表现揉面（重）与搓元宵（轻）的动作，并能在音乐伴奏下有节奏地做出动作

3、体验欢乐、热闹的节日气氛和劳动的快乐

二、活动准备：

1、做元宵的经验

2、熟悉《做元宵》歌曲

3、将板凳围成u字型坐

4、《卖汤圆》歌曲

三、活动过程：

1、利用《卖汤圆》歌曲，激发幼儿对做元宵的兴趣。

2、与幼儿一起讨论做元宵的步骤和过程，丰富感性经验。

3、引导幼儿欣赏歌曲，充分感受乐曲欢快的情绪，并回忆包元宵的情景，做出相应动作，教师将动作加以提炼，并用语言辅助，如用力揉、轻轻搓、数一数、真高兴。

4、教师随幼儿一起做动作，启发幼儿探索用不同力度表现揉面（重）与搓元宵（轻）的动作并能在音乐伴奏下有节奏地做出动作。数元宵和表示高兴的动作可让幼儿自由创编并做出，鼓励幼儿相互学习。

四、活动总结：

1、幼儿开展闹元宵庆祝会，幼儿分为集体、小组或个别表演这个律动，并品尝元宵

体验欢乐，热闹的节日气氛

快乐音乐教案篇2

活动目标

1、感受活泼欢快的曲调，了解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点。

2、能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，创造性地表现出歌曲所表现的情景。

活动准备

1、图片：蜗牛

2、头饰：蜗牛

3、音乐磁带

活动过程

一、谜语导入

走路从来不回头，背着房子去旅游。伸出两只小犄角，一边看来一边走。（蜗牛）

二、观察小蜗牛的外形特征，激发幼儿对小蜗牛的兴趣。

1、出示实蜗牛图片

2、提问

（1）小蜗牛长得什么样子？

（2）小蜗牛平时都在干什么？

（3）小蜗牛爬起来是怎样的？它的表情怎样？哪个小朋友来形容一下？

（引导幼儿用肢体或语言表达）

三、欣赏歌曲，熟悉旋律，掌握3/4拍的节奏特点。

1、播放歌曲《我是快乐的小蜗牛》音乐。

引导幼儿完整欣赏歌曲，教师跟幼儿边听歌曲边拍节奏。感受歌曲活泼欢快的曲调。

2、提问：

（1）刚才听了这首歌曲有