1.1 集合的概念（第一课时）-2024-2025学年高一数学同步教材精品教学设计（人教A版2019必修第一册).docx

1.1集合的概念（第一课时）-2024-2025学年高一数学同步教材精品教学设计（人教A版2019必修第一册)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1集合的概念（第一课时）-2024-2025学年高一数学同步教材精品教学设计（人教A版2019必修第一册)

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年高一数学同步教材精品教学设计，人教A版2019必修第一册的“1.1集合的概念（第一课时）”。本节课主要介绍集合的概念，包括集合的定义、表示方法以及集合的基本运算。具体内容包括：

1.集合的定义：集合是由一些确定的、互不相同的对象组成的整体。

2.集合的表示方法：常用的表示方法有列举法、描述法和图示法。

3.集合的基本运算：包括并集、交集、补集和真子集等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕数学学科的四大核心素养进行，即逻辑推理、数学建模、空间想象和数据分析。通过本节课的学习，学生将培养以下核心素养目标：

1.逻辑推理：使学生能够理解并运用集合的概念，掌握集合的基本运算，培养学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：通过实例分析，让学生学会用集合的概念解决实际问题，培养学生的数学建模能力。

3.空间想象：通过图示法和列举法，让学生能够直观地理解和表示集合，培养学生的空间想象力。

4.数据分析：使学生能够运用集合的概念对数据进行分析，培养学生的数据分析能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是集合的概念理解和集合的基本运算。难点主要是集合表示方法的应用和集合运算的逻辑推理。

针对重点，通过具体的例题和练习，让学生多次接触和操作集合的基本运算，从而加深理解和记忆。对于集合的概念，通过具体的实例和问题，引导学生理解和掌握集合的定义和性质。

对于难点，首先，通过列举法和描述法的对比和练习，让学生理解并掌握集合的不同表示方法。其次，通过图示法，让学生直观地理解集合的交集、并集等运算。最后，通过逻辑推理的训练，让学生理解和掌握集合运算的规律和逻辑。

在解决重点难点的过程中，采用多种教学方法和策略，如讲解、示范、练习、讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和理解力。同时，注重学生的个体差异，给予不同程度的学生不同的关注和帮助，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在讲解集合的概念和基本运算时，采用条理清晰的讲授法，引导学生理解和掌握关键知识点。

（2）讨论法：通过设置问题情境，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的逻辑推理和协作能力。

（3）实践法：让学生通过实际操作集合的基本运算，加深对概念的理解和记忆，提高学生的动手能力和应用能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，以图文并茂的形式展示集合的概念和运算，增强教学的直观性和生动性。

（2）教学软件：运用数学软件或在线教学平台，进行集合的图示和运算演示，提高教学效果和学生的学习兴趣。

（3）实物教具：通过使用实物教具，如卡片、骰子等，让学生直观地理解集合的概念和运算，提高学生的空间想象能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供集合的概念和基本运算的预习PPT、视频和文档，让学生提前熟悉相关知识点。

-设计预习问题：提出问题如“集合的定义是什么？”、“并集和交集的运算规律是什么？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，收集学生的预习笔记和疑问，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读预习资料，理解集合的概念和基本运算。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处，以便老师在课堂上进行针对性的指导。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便老师发布预习资源和监控学生的预习进度。

-预习资源：提供丰富的预习资源，如PPT、视频和文档，帮助学生提前了解集合的概念和基本运算。

作用与目的：

-帮助学生提前了解集合的概念和基本运算，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的故事或案例，引出集合的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解集合的概念和基本运算，通过实际例子帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论或角色扮演活动，让学生在实践中掌握集合的表示和运算。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思