8平均数与条形统计图 练习二十三-（讲解教学设计）2023-2024学年四年级数学下册同步备课（人教版）.docx

8平均数与条形统计图练习二十三-（讲解教学设计）2023-2024学年四年级数学下册同步备课（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《8平均数与条形统计图》练习二十三，选自2023-2024学年四年级数学下册同步备课（人教版）。本节教学内容主要包括：1.掌握平均数的概念及其计算方法；2.学会利用条形统计图表示数据，分析数据之间的关系；3.能够运用平均数和条形统计图解决实际问题。具体内容包括：练习计算平均数、绘制条形统计图，以及通过实际案例，让学生在实际操作中体会平均数与条形统计图在数据分析中的应用。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-平均数的概念及其计算方法，强调在数据集合中平均数作为中心趋势的表示；

-条形统计图的绘制与解读，突出其直观反映数据特点的能力；

-应用平均数和条形统计图解决实际问题，通过案例强化知识点的实际运用。

举例：通过计算班级学生身高的平均数，让学生掌握平均数的计算步骤，并通过绘制条形统计图展示不同身高段的学生人数，使学生理解条形统计图在数据展示中的作用。

2.教学难点：

-理解平均数在数据集合中的代表性，即平均数受极端值影响的问题；

-绘制条形统计图时，对数据分组、刻度标注的准确性；

-在实际问题中，如何选择合适的统计方法来分析数据。

举例：在分析班级阅读书籍数量的数据时，引导学生注意极端值对平均数的影响，并通过实际操作学会合理分组和标注条形统计图，以准确表达数据信息。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择：

-采用讲授法，为学生清晰讲解平均数与条形统计图的概念及计算方法；

-引入讨论法，鼓励学生针对实际案例发表观点，加深对平均数和条形统计图应用的理解；

-实施案例研究，通过具体数据分析，让学生掌握平均数与条形统计图的综合运用。

2.教学活动设计：

-设计角色扮演活动，让学生模拟统计员，收集并分析数据，制作条形统计图；

-开展小组合作游戏，通过分组竞赛，提高学生对平均数计算和条形统计图绘制的兴趣。

3.教学媒体使用：

-利用多媒体课件展示平均数与条形统计图的相关知识，直观形象地呈现教学内容；

-准备实物教具，如数据卡片、图表等，增强学生对数据的感知和操作能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平均数与条形统计图的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道平均数和条形统计图是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些生活中使用平均数和条形统计图的实例图片，如天气预报、销售数据等，让学生初步感受这些统计工具的魅力和实际应用。

简短介绍平均数作为数据集中趋势的指标和条形统计图在数据可视化中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.平均数与条形统计图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平均数与条形统计图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解平均数的定义，即数据集合中所有数值加起来除以数值的个数，得出平均值。

详细介绍条形统计图的绘制方法，包括横轴、纵轴的标注，以及条形的宽度、高度的表示意义。

通过实例，如班级学生身高数据，让学生理解如何计算平均数，并学会将数据转化为条形统计图。

3.平均数与条形统计图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平均数与条形统计图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如某商品月销售量、学校图书馆借阅情况等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、数据收集、平均数计算和条形统计图的绘制，让学生全面了解它们在实际中的应用。

引导学生思考这些案例对理解数据、做出决策的影响，以及如何运用平均数和条形统计图解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论平均数与条形统计图在生活中的其他应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与平均数和条形统计图相关的主题，如班级成绩分析、环保数据统计等，进行深入讨论。

小组内讨论该主题的数据收集、分析方法和呈现方式。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对平均数与条形统计图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括数据收集、平均数计算、条形统计图绘制等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调平均数与条形统计图的重要性和意义。

过程：

简要回顾平均数与条形统计图的基本概念、案例分析等学习内容。

强调平均数与条形统计图在日常生活和