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材料物理研究生的教学思考与策略

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李全++朱永福

摘要：材料科学是研究材料的微观结构、物理/化学性质、制备、测试、表征和应用的一门学科，是推动工业的发展和高新科学技术产业的源动力。材料物理作为材料科学领域的一门重要的基础课程，对于材料领域人才的培养起着重要的作用。本文针对材料物理研究生教学涉及的教学内容、授课方式、科研活动和考核机制等问题做了思考，并建议更多利用现代教育资源和教学模式，以提高研究生的学习兴趣和学习能力。

关键词：材料物理教学改革教学模式

随着科学技术的发展，工业对材料性能提出的更高要求，材料的生产和研发对人才的需求变得越来越大。材料物理是材料学科领域的一门重要的基础课程，是材料学科研究生学习的一本必修课。这门课程也在很大程度上影响着学生是否能够进一步掌握和理解材料学科其它专业课。由于材料物理课程教学内容知识量巨大，而学时又相对有限，那么如何让研究生在有限的教学活动中更好掌握知识、如何让研究生在枯燥和乏味的学习中变得积极主动、如何提高研究生对材料科学的科研兴趣就尤为重要。改革现有的材料物理的教学模式以适应时代的发展和满足培养高素质创新性人才的要求是材料物理研究生教学需要细致思考的问题。本文针对材料物理研究生教学从教学内容、教学方式、科研活动和考核方式及内容等方面进行了思考和讨论。

超级计算机技术在材料科学领域中也扮演着越来越重要的角色，它促进了计算材料学、计算物理和计算化学等新兴学科的产生和快速发展。目前，利用计算模拟方法研究物理、化学和材料等交叉科学的热门问题，已经处于与实验和理论研究齐头并进、共同促进科学技术发展的第三支重要的力量。材料内部微观结构是这些计算学科研究的前提和基础。通过改变材料内部原子排列方式或化学成分，测试和计算材料性能的演化，进而逆向设计材料是近年来理论计算研究主流方向之一。理论计算研究需要基于材料微观结构来开展，结合快速发展的计算机技术和物理/化学基本理论，科研人员可以有效理解材料的宏观物理和化学性质，并可以实现材料的逆向设计。比如，吉林大学的学生可以引入结构预测算法的相关方法和软件学习。结构搜索方法是由国外科学家率先发展的，国内研究起步相对较晚，但发展迅速，已在国际领域占据重要的一席之地。马琰铭教授课题组基于结构对称性的分类检索，结合粒子群多目标全局优化算法，提出并发展的CALYPSO结构搜索方法可以有效设计和预测材料的微观结构，还能依据材料功能特性的需求进行逆向材料设计。在同类方法和软件中，目前该方法发表的文章数已经在国际上排名第二，是该领域国际主流结构搜索和设计软件。建议在材料物理的教学课程中，开设一些关于计算材料科学方法和软件的课程，将科研和教学活动相结合，引导学生将其应用到自己的研究领域，更好的理解材料物理的科学本质和提高学习和科研的兴趣。具体的科学方法和软件可以结合自己学校和学科的优势。

除了科研和教学活动相结合的学习方式外，还要拓展相关的实验研究。材料物理属于理工科类专业课程，培养的研究生的就业单位主要是企业研发和科研院所，学生的动手实践的能力非常重要。建议在开设该学科的教学活动中，适当增加实验操作的教学和示范。比如，吉林大学材料物理专业可以开设关于X射线衍射分析、透射电子显微镜和扫描电子显微镜的教学、演示和动手实验。如应用X射线衍射分析技术的实践教学，让学生观测每种结晶材料，都有特定的晶格对称性和原子占位，用产生二次荧光X射线，探索晶体的晶面反射遵循布拉格定律，通过测定衍射峰位和强度进行化合物的定性和定量分析，引入压力等调控手段，探索测定谱线峰位和强度的演变规律和发生结构相变的可能。便于研究生更直观地了解材料内部微观结构、理解结构和性能的关联，将材料内部结构和相应物理/化学性质以可视化的方式呈现，并且可以培养锻炼学生的动手操作能力以及激发学生的学习兴趣。

信息时代，知识和科技更新的周期短、速率快。这就要求学生要及时掌握材料物理领域最新科研成果和前沿动态。新材料的研发对于能源、军事、环境等方面的应用非常重要，是体现一个国家工业水平的重要标志。加大力度邀请国内外材料科学领域的专家和学者讲解相关专题讲座，以参与讲座和积极提问等方式量化学生听报告的数量和质量，加入平时成绩的考核，便于学生积极探索新型功能材料的提出背景、设计、制备、表征和应用等。鼓励多听一些外国专家的讲座，勇于用英文和专家进行学术交流，提高英语口语和听力能力。目前的理工类大学生具备基本的英语阅读能力、系统的基础专业知识和逻辑思维，具有较好的双语学习的基础。最新的理工类学术资源正逐步趋于国际化，国际上的学术交流以英文为主，要求教师和学生必须具备较高的英语水平。为了能更好提高学生专业英语的能力，双语教学或纯英文教学要尽可能的使用原版教材或基于最新的材料物理学术论文等。纯英文教学在执行中还是存在