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新课程下初中数学作业设计的研究

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摘要：本文就新课程改革背景下的初中数学作业设计问题进行探究，结合现阶段初中数学作业设计存在的问题，探究有效的数学设计方案。

关键词：新课程初中数学作业设计

初中数学新课程标准指出，义务教育阶段的数学教学，应该是促进学生全面、持续、和谐地发展，数学教学不仅要考虑数学自身的特点，更要遵循学生学习数学的心理规律，从学生的生活经验出发，化抽象的数学概念和数学难题为实际的应用题型。就新课程标准的要求来说，初中数学教学需要突破传统方法，进行变革，而数学作业的设计是数学学习的重中之重，对于初中数学作业的设计和改革也显得尤为关键。

数学是学生日常生活中经常面对的问题，学好数学不仅是为了解决生存生活的需求，更是探究更高层次的科学、促进社会和科技发展的必然要求。传统的初中数学作业设计中存在很多不足之处，严重影响了学生数学学习成效的提升。要想突破局限，让数学真正地融入学生生活，发挥作用，探究有效的数学作业设计策略是必由之路。

一、当前初中数学作业设计中存在的问题

1.数学作业布置数量不合理，学生压力大。不难看见，现在的小学生和初中生肩上所背负的书包之沉重，放学后，他们并没有更轻松，各门学科的课后作业堆积如山，有些家长为了孩子的学业，更是通过补习手段，让孩子利用课余时间补习功课。数学作为初中生各门学科中的关键和难点之一，更是受到了热切的关注。传统的初