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初二上册道德与法治教学工作计划

教学工作计划表

（2024-2025学年上学期）

初二道德与法治学科任课教

本学期学生的现状分析

经过七年级的学习，学生们对八年级的走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任、维护国家利益等知识有所了解。学生总的来说学习态度和学习氛围都比较好。但是八年级的内容无论是容量上还是难度上都有所提升，这就需要他们知道道德与法治这门学科不仅需要记忆基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。因此，在教学中要求学生既要掌握好基础知识，又要养成良好的行为习惯，加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

本学期教学的主要任务以及目标

1.学会尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。

2.逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。

3.培养学生自主、合作、探究的学习方式，提高学生的自学能力、思维能力、分析概括能力，使学生主动参与、乐于探究、交流合作，激发学生多角度去思考讨论问题。

本学期教材的重点以及难点

重点：养成亲社会的行为,合理利用网络,维护秩序需要规则，做文明礼貌的人，如何加强自我防范，承担责任的代价与回报，正确认识国家利益，实干创造未来。

难点：理性参与网络生活，维护和改进规则，践行诚信，有勇有谋应对犯罪，如何关爱他人，如何捍卫国家利益，履行维护国家安全的义务。

本学期提高教学质量所采取的措施

1.做好教学常规工作。钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。

2.根据学生的实际情况创设教学方案，备好每一节课。结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

3.激发学生兴趣，提高学习成绩。优化课堂教学，严格要求学生，引导学生健康成长。

4.强化德育功能，开展课堂活动，配合学校德育活动，充分挖掘道德与法治课的教育功能。?

本学期教学的研究课题

让学生适应八年级道德与法治课堂课程学习分化的特点,促进学生的学习动机,激发学生的学习热情,形成乐学—好学—会学的个性。

在学困生转化工作方面的主要措施

以鼓励为主，不轻易批评。帮助学困生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。设计作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅导。