七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首习题课件新人教版.ppt

人教版七年级·上新知积累·基础练语言建构·能力练综合实践·素养练4古代诗歌四首123C(1)到达,登上。(2)水波荡漾的样子。(3)耸立。(4)达到极点。(5)停宿。(6)指夜将尽未尽之时。(7)柳絮。(8)给。(9)旅人前行的路。D新知积累·基础练提示：点击进入讲评4D56A789101112语言建构·能力练131415提示：点击进入讲评1．下列加点字词注音无误的一项是()A．东临碣石(jí)水何澹澹(dàn)B．幸甚至哉(zāi)山岛竦峙(sǒngchì)C．洪波涌起(yǒng)子规啼(tí)D．风正一帆悬(xián)秋风萧瑟(xiāosè)??????????C2．解释下列句中加点的词。(1)东临碣石______________________________(2)水何澹澹__________________________(3)山岛竦峙___________________________(4)幸甚至哉_______________________________(5)次北固山下____________________________???????到达,登上。水波荡漾的样子。耸立。达到极点。停宿。(6)海日生残夜__________________________(7)杨花落尽子规啼____________________________(8)我寄愁心与明月____________________________(9)客路青山外____________________________?指夜将尽未尽之时。??????柳絮。给。旅人前行的路。3．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()A．东临/碣石,以观/沧海B．客路/青山外,行舟/绿水前C．枯藤/老树/昏鸦D．我/寄愁心/与明月,随/君直到/夜郎西D【点拨】我寄愁心/与明月,随君直到/夜郎西。4．下面句子没有运用对偶修辞的一项是()A．潮平两岸阔,风正一帆悬。B．海日生残夜,江春入旧年。C．枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。D．我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。D5．根据提示填写诗句。(1)“八月十八潮,壮观天下无”,钱塘江潮自古以来被称为天下奇观。而在曹操《观沧海》一诗中,通过丰富的想象,同样写出了大海磅礴气势的诗句是：____________________,____________________；____________________,____________________。日月之行若出其中星汉灿烂若出其里(2)[中考?湖北咸宁]《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,“________________,________________”两句选取两种富有季节特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛。(3)王湾的《次北固山下》一诗中写时序交替,蕴含生活哲理的诗句是：______________,______________。(4)马致远在《天净沙?秋思》中借景抒情,表达羁旅之思的句子是：______________,________________。杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪海日生残夜江春入旧年夕阳西下断肠人在天涯(5)乡愁,是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上,把乡愁寄予远飞的大雁,轻吟：“__________________？__________________。”(《次北固山下》)(6)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“____________________,____________________”两句为逆境中的友人送去温暖。乡书何处达归雁洛阳边我寄愁心与明月随君直到夜郎西6．下列说法不正确的一项是()A．《观沧海》描写了大海的壮丽景色,抒发了诗人的豪情壮志,其中大海吞吐日月星辰的景象是诗人在海边所见。B．王湾是唐代诗人,他的《次北固山下》一诗中的“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来为人们所称道。C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,作者要把自己的“愁心”寄给“明月”,让“明月”带着他的“愁心”随友人到夜郎以西,表达了诗人对友人的同情与挂念之情。D．《天净沙?秋思