输送血液的泵——心脏.ppt

教学目标1.知识目标了解人体心脏的位置，理解心脏的活动规律，掌握心脏的结构特点。教学目标2.能力目标通过对心脏结构的实验探究，发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。教学目标2.能力目标通过对心脏结构的实验探究，发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。教学重难点1.教学重点：心脏的结构和功能。2.教学难点：通过对心脏各腔、室、壁、瓣膜的观察，从而推测出其各自的功能，更好的理解心脏作为“泵”的作用。教学方法：直观教学分析讨论引导释疑学法指导：阅读分析讨论探究合作学习谜语：胸中有个大雪梨，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。——打一人体器官

心脏的位置、大小心脏结构小结上房下室向下通

左右房室不相通

房连静脉室连动

静房室动不倒流课后反思*第三节输送血液的泵—心脏广平中学胡秋红功能位置形态结构二、心脏位置：形态、大小：位于胸腔中部偏左下方，两肺之间外形如桃，大小如本人拳头观察心脏的外形取一个新鲜猪的心脏，放在解剖盘中，学会辨认心脏的左右，心壁较厚的一侧为左半部分，较薄的一侧为右半部分。观察心脏的结构心脏壁主要由心肌构成，壁内是心腔。观察已解剖的心脏，它是由几个腔构成的？每一个腔的心壁肌肉厚薄一样吗？用玻璃棒试一试，是否只有同侧的心房和心室相通？各心房和心室分别与什么血管相连？在心房和心室之间是否有瓣膜？左心室右心室左心房右心房主动脉肺动脉上腔静脉下腔静脉房室瓣动脉瓣肺静脉心脏的结构左心室左心房右心室右心房右心房与右心室相通左心房与左心室相通

上房下室；2.心脏有几个腔？各腔之间是否相通？上下相通,左右不通3.心脏的几个腔分别与什么血管相连通？房连静规律：室连动左心房肺静脉右心房上下腔静脉左心室主动脉右心室肺动脉主动脉肺动脉肺静脉上腔静脉下腔静脉心脏内血液流动的方向：心房心室动脉静脉血流方向：无论向心脏如何注水，水只能由心房流向心室，由心室流向动脉。大胆猜想：心房和心室之间，以及心室和动脉之间的瓣膜在血液流动中具有什么作用？4.心脏内哪里有瓣膜？它们有何作用？种类:房室瓣：心房和心室之间动脉瓣：心室和动脉之间特点：瓣膜都是单向开放作用：阀门作用，保证血液沿一定方向流动而不会倒流房室瓣动脉瓣房室瓣左心室右心房肺动脉整合提升肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——1.血液由静脉进入心房时，心脏的状态是怎样？2.当左右心房收缩时，血液分别流入哪些结构？左右心室收缩，血液又是分别流入哪些结构？劳逸结合巧安排*