3.3组成地壳的岩石练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级上册科学.docx

3.3组成地壳的岩石练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.3组成地壳的岩石练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

课程基本信息

1.课程名称：3.3组成地壳的岩石练习

2.教学年级和班级：七年级上册

3.授课时间：第6课时

4.教学时数：45分钟

本节课将紧密围绕浙教版七年级上册科学教材中“组成地壳的岩石”章节内容，通过练习加深学生对不同岩石类型、特征及其形成过程的理解。课程设计注重实践操作与理论知识相结合，以岩石样本观察、分类互动等形式，强化学生对岩石学科的兴趣和认识。

核心素养目标

1.提升科学探究能力：使学生能够运用观察、分类、比较等方法，研究地壳岩石的类型、特征及其成因。

2.增强实践操作技能：培养学生动手操作、观察岩石样本的能力，提高实验报告撰写水平。

3.培养地球科学观念：使学生认识到岩石是地球物质组成的基础，理解岩石与地质作用的关系，形成地球科学的基本观念。

4.增强环保意识：通过学习，使学生认识到保护地质环境、合理利用岩石资源的重要性，培养环保意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.岩石的分类和特征。

2.岩石形成过程及其与地质作用的关系。

难点：

1.岩石样本的观察与分类。

2.理解不同岩石类型的成因。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体展示不同类型的岩石图片，结合实物样本观察，引导学生通过视觉、触觉等多种感官进行识别和分类。

2.设计互动环节，让学生分组讨论岩石特征，促进合作学习，提高观察和分析能力。

3.通过地质动画或模型演示岩石形成过程，帮助学生形象理解地质作用与岩石形成的关系。

4.安排课后实践作业，让学生收集身边的岩石样本，撰写观察报告，巩固所学知识，提高实践操作技能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有浙教版七年级上册科学教材，提前指导学生预习相关章节。

2.辅助材料：准备岩石分类图表、地质作用动画、岩石形成过程图片等多媒体资源，用于课堂展示和讲解。

3.实验器材：准备岩石样本、放大镜、手套等，保证实验环节的顺利进行。

4.教室布置：设置实验操作区，便于学生观察岩石样本和进行分组讨论；同时，布置多媒体教学区，方便展示辅助材料。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示地球表面的壮丽景观，如峡谷、山脉等，提问：“这些景观是由什么构成的？”引导学生思考地球表面的物质组成。

-提出问题：“我们身边常见的石头和这些景观中的岩石有什么关系？”激发学生探究岩石奥秘的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-通过教材和多媒体资源，介绍岩石的基本概念、分类及各类岩石的特征。

-详细讲解沉积岩、火成岩、变质岩的形成过程，以及它们与地质作用的关系。

-结合实例，分析不同岩石类型的成因，引导学生理解岩石与地球历史的关系。

3.岩石观察与分类实验（10分钟）

-将学生分组，发放岩石样本和观察表格。

-学生通过观察、触摸岩石样本，填写观察表格，尝试对岩石进行分类。

-教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发现岩石特征，掌握分类方法。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-教师针对岩石分类、成因等知识点提问，检验学生对新知识的理解和掌握。

-学生分享观察岩石样本的心得，讨论分类过程中遇到的问题及解决方法。

-针对学生的回答和讨论，教师给予点评和指导，巩固知识点。

5.巩固练习（5分钟）

-设计岩石分类填空题、选择题，让学生独立完成。

-教师对答案进行讲解，针对共性问题进行解答，加深学生对知识点的理解。

6.创新教学与互动环节（5分钟）

-每组选择一种岩石，设计一个简短的小游戏或情景剧，展示该岩石的成因和特点。

-学生表演完毕后，其他同学猜测是哪种岩石，并解释原因。

-教师点评，给予鼓励和指导，提高学生的实践操作和创新能力。

7.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的知识点，强调岩石分类、成因及地质作用的关系。

-提醒学生课后收集身边的岩石样本，进行观察和分类，加强对知识点的巩固。

学生学习效果

1.知识与技能：

-描述岩石的基本概念、分类及各类岩石的特征。

-解释沉积岩、火成岩、变质岩的形成过程及其与地质作用的关系。

-运用观察、分类等方法，对岩石样本进行识别和分类。

2.过程与方法：

-通过观察、实验、讨论等环节，提高科学探究能力和实践操作技能。

-学会运用多媒体资源、实物样本等多种途径获取和整理信息。

-增强合作意识，提高团队协作能力。

3.情感态度与价值观：

-增强对地球科学的好奇心和探究欲望，培养科学精神。

-认识到岩石资源的重要性，增强环保