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河北省在线开放课程建设与评价标准--第1页

附件1

河北省高校精品在线开放课程建设与评价标准

试行

一、在线课程建设与评价标准

一级二级主要观测

评价标准内涵说明

指标指标点

目标定位准应根据教学内容与课程体系明确课程目标

目标定位确;清晰合定位;如高校学习者、社会学习者或二者兼

理..顾;也可结合本校学科与教学特色;设置课

程定位；在线课程教学内容应在完整知识

形成完整知

体系化体系下考虑泛在学习的特点;颗粒化组织

1.1识体系..

教学内容及资源、设置教学情境;形成围绕

教

知识点展开、清晰表达知识框架的短视频

学

模块;每个短视频应不超过20分钟..针对

内

各模块知识点或专题设置相应的作业题或

容知识点以适

讨论题;以帮助学习者掌握学习内容或测

颗粒化度的颗粒化

试学习效果..每门课程应有负责人介绍、

1.教方式呈现..

课程介绍、教学大纲、预备知识、参考资

学内

料、考核方式、在线作业、在线题库和在

容与

线答疑等..

资源

在线资源覆课程资源应力求丰富多样;在数量和类型

盖课程全部上达到课程知识点的要求;方便教师与学

在线资源知识点;合理生自主搭建课程和学习..表现形式上;要

1.2的习题与作合理使用文本、图形图像、音频、视频、

课业频度..作业、习题和虚拟仿真等各类素材;充分发

程挥信息技术优势;开发在线习题、作业、测

资验、论坛等多种形式..

源辅助资源丰应按照资源的内容和性质;科学全面地标

辅助资源

富多样..注资源属性;方便资源的检索和智能重

组..资源的形式规格应遵循行业通行的网

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