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班主任个人三年发展规划
坪环学校庄丽娜
查士德斐尔爵士曾说过：“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。”人活着就得有目标，人的目标决定或影响着人的前途、命运。如果没有目标，就只能在人生的旅途上徘徊，永远到不了彼岸。作为一名青年教师，对自己的职业有一个长远的目标或规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。结合学校的班主任发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策：
自我分析：
（一）个人优势
1、有热情与童心，对学生的热爱是我坚守在教育事业的重要支柱。
2、责任心强，认真负责，严格要求自己，能经常反思自己教学和教育管理中存在的问题，并能虚心向有经验的教师学习，改进教学策略和管理方法。
3、在处理学生问题时，能站在学生角度去考虑问题。在班主任工作中，善于探索与创新，尤其擅长家校沟通，深受家长喜爱。
4、能够较熟练地掌握现代信息技术，并灵活有效为教学所需服务。
（二）个人存在问题
1、由于每天忙于日常的教学和班级琐碎事情的处理，教学专业知识和班主任管理理论知识学习不够。
2、教育学生的方式经常会变换，坚持得不够好，对孩子的习惯养成有影响。
3、对待学生还是缺乏耐心地引导，工作时时常出现急躁的情绪。要多体会冷静和淡然的内涵，处理事情多一份思考。
二、个人三年发展目标：
第一年（2016年-------2017年）
制定个人发展计划。
阅读教育教学专著，同时学习教育教学杂志，边学习边反思，并做一定量的读书笔记。
每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性。
做优秀班集体的班主任。首先要打造一个优秀的班委会，把大家凝聚起来，把力量聚集到班级的发展上来。
第二年（2017年-------2018年）
继续做好学生思想教育和心理健康工作，并能结合实际进行相关问题研究。
2、积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断探索、感悟、反思，使自己由合格、称职走向成熟。?
3、继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力。
4、积极参加各类教育教学比赛及培训活动，通过各种渠道提高自身的专业素质。
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