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编号：__________

小班语言教案上幼儿园

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班语言教案上幼儿园

目录

一、教学内容

1.1认识幼儿园的环境

1.2学习使用礼貌用语

1.3了解幼儿园的生活规律

1.4学习与同伴交流和分享

二、教学目标

2.1培养幼儿对幼儿园的热爱

2.2提高幼儿的语言表达能力

2.3培养幼儿的社交能力

2.4培养幼儿的独立性

三、教学难点与重点

3.1重点：认识幼儿园的环境

3.2难点：学习使用礼貌用语

四、教具与学具准备

4.1教具：图片、视频、玩具

4.2学具：画笔、纸张、积木

五、教学过程

5.1引入话题：参观幼儿园

5.2讲解和展示幼儿园的环境

5.3学习使用礼貌用语

5.4角色扮演：模拟幼儿园生活

5.5小组活动：分享和交流

六、板书设计

6.1幼儿园环境图

6.2礼貌用语表格

六、作业设计

6.1绘制自己喜欢的幼儿园场景

6.2练习使用礼貌用语

七、课后反思

7.2发现问题和改进措施

八、拓展及延伸

8.1参观其他幼儿园

8.2邀请幼儿园老师讲解日常生活

8.3组织亲子活动：家长参与幼儿的幼儿园生活

教案如下：

一、教学内容

1.1认识幼儿园的环境

1.1.1教室

1.1.2游戏区

1.1.3午睡室

1.1.4食堂

1.2学习使用礼貌用语

1.2.1问好

1.2.2道别

1.2.3感谢

1.2.4道歉

1.3了解幼儿园的生活规律

1.3.1上课时间

1.3.2游戏时间

1.3.3午睡时间

1.3.4用餐时间

1.4学习与同伴交流和分享

1.4.1分享自己的玩具

1.4.2交流自己的感受

1.4.3合作玩游戏

二、教学目标

2.1培养幼儿对幼儿园的热爱

2.2提高幼儿的语言表达能力

2.3培养幼儿的社交能力

2.4培养幼儿的独立性

三、教学难点与重点

3.1重点：认识幼儿园的环境

3.2难点：学习使用礼貌用语

四、教具与学具准备

4.1教具：图片、视频、玩具

4.2学具：画笔、纸张、积木

五、教学过程

5.1引入话题：参观幼儿园

5.1.1展示幼儿园的图片和视频

5.1.2带领幼儿参观幼儿园模型

5.2讲解和展示幼儿园的环境

5.2.1教室

5.2.2游戏区

5.2.3午睡室

5.2.4食堂

5.3学习使用礼貌用语

5.3.1情景模拟：问好、道别、感谢、道歉

5.3.2小组活动：练习礼貌用语

5.4角色扮演：模拟幼儿园生活

5.4.1扮演老师、学生、同伴

5.4.2模拟上课、游戏、午睡、用餐场景

5.5小组活动：分享和交流

5.5.1分享自己的玩具和感受

5.5.2与同伴合作玩游戏

六、板书设计

6.1幼儿园环境图

6.2礼貌用语表格

七、作业设计

7.1绘制自己喜欢的幼儿园场景

7.2练习使用礼貌用语

八、课后反思

8.1.1幼儿对幼儿园环境的认识程度

8.1.2幼儿使用礼貌用语的情况

8.1.3幼儿与同伴交流和分享的能力

8.2发现问题和改进措施

8.2.1幼儿对幼儿园环境的理解不足

8.2.2幼儿在使用礼貌用语时的困难

8.2.3幼儿在交流和分享时的障碍

九、拓展及延伸

9.1参观其他幼儿园

9.1.1比较不同幼儿园的环境和设施

9.1.2观察其他幼儿的行为和礼貌用语

9.2邀请幼儿园老师讲解日常生活

9.2.1了解幼儿园的日常生活规律

9.2.2学习幼儿园的规章制度

9.3组织亲子活动：家长参与幼儿的幼儿园生活

9.3.1家长与幼儿一起参与游戏和活动

9.3.2家长与幼儿一起使用礼貌用语

重点和难点解析

一、教学内容

1.1认识幼儿园的环境

1.1.1教室

1.1.2游戏区

1.1.3午睡室

1.1.4食堂

1.2学习使用礼貌用语

1.2.1问好

1.2.2道别

1.2.3感谢

1.2.4道歉

1.3了解幼儿园的生活规律

1.3.1上课时间

1.3.2游戏时间

1.3.3午睡时间

1.3.4用餐时间

1.4学习与同伴交流和分享

1.4.1分享自己的玩具

1.4.2交流自己的感受

1.4.3合作玩游戏

二、教学目标

2.1培养幼儿对幼儿园的热爱