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六年级班会活动设计方案【5篇】

班会是以班为单位召开的会议，是班级采取合理的组织形式对学

生进行常规教学，主要突出学生的主体地位，根据主题要求，合理设

计班会方案，抓住主题班会设计要点。以下是小编精心收集整理的六

年级班会活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

六年级班会活动1

一、班会背景

社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是

爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵

守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的

诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受

社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、

言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不

到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班

会课，来矫正孩子的认识和行为。

二、教育目标

1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信

的重要意义以及重要性。

2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。

3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。

三、活动准备

1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。

2.排练小品《诚信摆渡人》。

3.搜集诚信格言，熟读记诵。

四、活动过程

(一)诚信意义大追踪

同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?

全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：

诚信：诚实、守信用。

明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?

诚信：做人要讲究诚信。

诚信：我们要做一个讲诚信的人。

诚信：诚信是我们做人的准则。

诚信：不讲诚信的人是可耻的。

诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。

设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原

本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理

导行做下良好的铺垫。

(二)诚信故事大家讲

主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。

主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——

1.《曾子杀猪的故事》

曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。妈妈

对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然

不哭不闹，快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在

杀猪，非常生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?”曾子说：

“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。

为了教育好孩子，我们不能食言。”

2.《司马光诚对买马人》

司马光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里人找好买

主，谈好了五十钱的价格。司马光知道后，问家里人：“买主知不知

道这是一匹病马?”家里人摇头。司马光告诉家人，必须和买主说实话，

家里人不同意：“哪里有生意人都说实话的?”司马光说：“我们要做

诚信的人，一定要告诉买主实情。”

主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理?

指名学生畅所欲言。

主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么?

设计意图：伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生心目中的

偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，

还能够在明理中导行。

(三)诚信小品大家演

《诚信摆渡人》：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，

分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚

信”。来到一座江边，准备过江。江边只有一位戴着斗笠的老大爷，

坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇

去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：“你的行囊

太重了，必须丢掉一件。”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。小

船轻快了不少，小伙子以为可以安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，

进入了江里。小伙子着急了“你不摇船，我怎么过江啊?”摆渡人说：

“你连诚信都丢了，你还过江干什么?”不一会儿，摆渡人捞起了“诚

信”，还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。

主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。

主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小

伙子说的吗?

学