《有余数的除法-公开课一等奖课件课件-公开课一等奖课件.ppt

***附赠中高考状元学习方法前言高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心*****初步学会用乘法口诀求除数、商都是一位数的有余数的除法。初步理解有余数除法中，被除数、余数、除数和商的关系。3.体验数学知识的趣味及培养学生的探究、归纳能力。算式：17÷5=圈一圈，算一算3……2探究一探究二探究一探究一探究二25÷8=想口诀：（三）八二十四有余数的除法也能用口诀来做吗？除数是8，用8的乘法口诀来试商。三八二十四四八三十二五八四十想哪一句呢？四八三十二，积是32，已超过被除数25，不行！应该是三八二十四，积24小于被除数25，商是3，余下来1。3……1探究二探究一探究二21÷5=4……1想口诀：（）五（）四二十余数：20－21=1（1＜5）商是几？怎么想？练习一练习二练习三练习四练习一25÷4=口诀：四（）（）30÷7=口诀：42÷（）=（）…（）口诀：练习一练习二练习三练习四6……1六二十四25－（24）=（1）4……2四七二十八30－28=285242÷5=8……242÷9=4……6五八四十四九三十六计算并说出用了哪句口诀？练习二错在哪里？31÷8=4……129÷4=6……5（商太大。31÷8=3……7）（余数比除数大了。29÷4=7……1）练习一练习二练习三练习四练习三找朋友。23÷5=6……129÷8=5……644÷7=3……537÷6=6……251÷9=4……3练习一练习二练习三练习四练习四根据被除数、除数和余数的关系填空。（）÷6=7……234÷（）=4……625÷7=（）……4（）÷2=8……119÷（）=3……439÷5=（）……444173577练习一练习二练习三练习四本课小结1.做有余数的除法，可以想乘法口诀。2.做有余数的除法，一定要注意余数要比除数小。3.可以利用被除数、除数和余数的关系来求被除数和除数。游戏：掷骰子游戏规则：1.四人为一组，轮流投掷。2.每次以骰子上的数为除数，所在格子上的数为被除数进行除法计算。（并自己作好计算记录。）3.计算者将所得的商和余数报给其余的参加者，若计算错，则停一次。余数是几就进几格。余数为0，原地休息。被除数若小于除数，后退一格。4.先到达终点者获胜。2239+23=4