池河镇七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的统治教案2 新人教版.docx

池河镇七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第11课元朝的统治教案2新人教版

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容来自新人教版历史七年级下册，第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”的第11课“元朝的统治”。本节课主要内容涵盖了元朝的建立、元世祖的统治措施、元朝的巩固统一以及元朝时期的社会变化等方面的知识。通过本节课的学习，学生将了解元朝的历史背景、政治制度、经济发展和文化交流等方面的内容，从而加深对我国历史发展的认识和理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。通过分析元朝的建立背景、政治制度、经济发展和文化交流等方面，使学生能够运用史料实证来理解元朝的历史地位及其对后世的影响。同时，通过解读元世祖的统治措施，培养学生的历史解释能力，引导学生认识和评价元朝时期的社会变化。此外，通过探讨元朝的统一过程，培养学生的时间观念和时空观念，使学生能够将元朝放入中国古代历史的大背景下进行综合理解。最后，通过了解元朝时期各民族之间的交流与融合，激发学生的家国情怀，培养对中华民族的认同感和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了历史七年级下册前几单元的相关知识，如北宋、南宋、辽、西夏等民族政权并立的历史背景，以及中国古代的政治制度、经济发展和文化交流等方面的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对历史故事和人物较为感兴趣，因此，在教学过程中可以运用有趣的历史故事和实例来激发学生的学习兴趣。此外，学生分析问题和小组合作的能力较强，可以充分利用这一点，设计一些讨论和合作环节，提高他们的历史解释和史料实证能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对元朝的建立背景、政治制度、经济发展和文化交流等方面的知识较为陌生，难以理解。因此，在教学过程中需要运用生动的实例和图片等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。此外，学生可能对元朝时期的社会变化及其对后世的影响难以把握，需要通过举例和讲解等方式，帮助学生建立起对元朝历史的整体认识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：人教版历史七年级下册教材、教学课件、相关历史文献资料等。

3.信息化资源：历史图片、视频资料、网络文献等。

4.教学手段：讲述、提问、讨论、小组合作、案例分析、图片展示等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对元朝的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道元朝是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于元朝的图片或视频片段，让学生初步感受元朝的魅力或特点。

简短介绍元朝的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.元朝基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解元朝的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解元朝的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍元朝的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.元朝案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解元朝的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的元朝案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解元朝的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用元朝解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论元朝的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与元朝相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对元朝的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调元朝的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括元朝的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调元朝在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用元朝。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于元朝的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.掌握元朝的历史背景、建立过程以及元世祖的统治措施。

2.理解元朝的政治制度、经济发展和文化交流等方面的内容。

3.了解元朝时期的社会变化，包括民族融合、农业发展