四川省部分地区2023-2024学年高一下学期语文开学考试汇编:诗歌 默写板块(含解析).pdfVIP

四川省部分地区2023-2024学年高一下学期语文开学考试汇编:诗歌 默写板块(含解析).pdf

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四川省部分地区2023-2024学年高一下学期语文开学考试汇编:诗歌

+默写板块

四川省成都市蓉城名校联盟2023-2024学年高一下学期开学考试语

文试题

阅读下面这首唐诗,完成15~16题。

九日①

杜甫

重阳独酌杯中酒,抱病起登江上台。

竹叶②于人既无分,菊花从此不须开。

殊方日落玄猿哭,旧国霜前白雁来。

弟妹萧条各何在,干戈衰谢两相催!

【注】①此诗是大历二年(公元767年)重九日杜甫在夔州登高之作,

诗人此时已客寓夔州两年。②竹叶:竹叶青,酒名。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A.重阳佳节到来,诗人尽管有病在身,还是独酌杯中酒,登台欣赏

秋色,表现出对生活的热爱。

B.颔联诗笔顿转,新颖别致,诗人本想饮酒赏菊,却因病身不能饮

酒,于是号令菊花此后不须再开。

C.尾联以思亲作结,诗人客寓夔州,哀叹自身衰老多病,担心有生

之年不能再见亲人。

D.此诗写景、叙事与诗人的忧思紧密结合,颇能显示出杜甫夔州时

期七律诗的悲壮风格。

16.请简要赏析诗句“殊方日落玄猿哭,旧国霜前白雁来”。(6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《登高》中表达国难家愁使自己白发日多,因病断酒悲愁更难

排遣的两句是:_______,_______。

(2)《琵琶行》中的“_______,_______”两句将琴声比喻为落入

玉盘的珍珠,突出其清脆的特点。

(3)《念奴娇·赤壁怀古》中写诗人慨叹人生,举杯祭奠万古明月

的两句是:_______,_______。

四川绵阳市三台县芦溪中学2023级2024年春入学考试

阅读下面这两首诗,完成15-16题。

插田歌(节选)刘禹锡

冈头花草齐,燕子东西飞。田塍望如线,白水光参差。

农妇白纻裙,农父绿蓑衣。齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。

插秧歌杨万里

田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到

胛。

唤渠朝餐歌半霎,低头折腰只不答:秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏

鸭。

15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

A.刘诗以花鸟发端,通过简练的笔触,勾勒出一幅意趣盎然的美丽

画面。

B.刘诗中诗人举目眺望,能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,

时隐时现。

C.刘诗中写到了农父农妇的衣着,白裙绿衣映照绿苗白水,色调分

外和谐。

D.《插秧歌》似是率口而出,却又不失耐人寻味的新鲜之意和活泼

之趣。

16.两首诗都展现了劳动场景,同中有异,请结合文本赏析其不同之

处。(6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与

韩愈《师说》中“______,______”的意思是相同的。

(2)白居易《琵琶行》中,“______,______”两句借助对听者和

江中月影的描写,侧面表现了琵琶乐的巨大魅力。

(3)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最

后的评价是:“______,______”。

四川省2023-2024学年高一下学期开学摸底考

阅读下面这首宋词,完成下面小题

清平乐·五月十五夜玩月

南宋·刘克庄①

风高浪快,万里骑蟾背。曾识姮娥真体态,素面元无粉黛。

身游银阙珠宫,俯看积气蒙蒙。醉里偶摇桂树,人间唤作凉风。

【注】①刘克庄,南宋词人,其生活的时代,南宋王朝已濒临覆亡的

边缘。②银阙:仙人或天帝所居住的宫殿。

14.(3分)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()

A.整首词立意精巧,构思新奇,想象大胆,气势飞动,兼具豪迈的

风格与浪漫主义色彩。

B.首句作者想象自己借着高风与快浪,骑着蟾蜍,在万里夜空中遨

游的情景,想象奇特。

C.“曾识姮娥真体态”一句,姮娥就是嫦娥,“曾”字表明原来就

与天上的嫦娥相识。

D.“身游”和“俯看”两句,诗人想象自己已飞到月宫,站在月宫

之中,俯瞰人间胜景。

15.(6分)请分析“积气蒙蒙”与“凉风”的含义及表达的感情。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《论语十二章》中,曾子用“,”两句说明志向远大、

意志坚定的人才能担当大任,并以此鼓励人要有理想、有恒心。

(2)《荀子·劝学》中,“,”八个字与王充《论衡》中的“凿

不休则沟深,斧不止则薪多”寓意相近。

(3)秦与六国的灭亡史常被后人用来针砭时弊,杜牧《阿房宫赋》以

“”批评了后代统治者的错误做法,苏洵《六国论》则以泱泱大国

“”表达对重蹈覆辙的忧虑。

四川省2023-2024学年高一下学期开学摸底考

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