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数控技术专业

人才培养方案

专业负责人

系主任

教务处长

主管院长

机械工程系

2013年3月

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说明

1、本方案以教育部等六部委颁发的《中等职业学校数控技术应

用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》为基础，以近几年数

控加工技术应用和发展状况为依据，结合我省中职数控专业教学现状

和人才市场需求实际编写。

2、方案包括培养目标和规格、核心课程与训练项目、课程设置

与教学安排、课程教学要求、专业建设与教学建议、专业师资实训实

施设备配置标准六大部分。

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一、培养目标

1、中级工培养目标

面向企业生产一线，培养熟悉企业本岗位的工作流程，能按照作

业规范熟练操作数控车床，完成一般零件的编程、加工与质量检测，

设备的日常保养与维护等工作任务，具有良好的责任心和质量意识，

具有职业生涯发展基础的技能人才。

2、高级工培养目标

面向企业生产一线，培养熟悉企业本岗位的工作现场管理，能独

立完成工艺制定、复杂零件加工等常规性工作，并能解决精度调整、

故障诊断等现场问题，具有职业生涯发展基础的高技能人才。

二、人才培养规格

1.基本要求：具有一定的文化基础和较高的职业素养。

2.综合能力：具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服

务意识。

3.专业能力：熟练掌握数控加工技术，能合理选取数控加工的相

关要素，具有较高的质量和成本效益意识。

4.学习能力：具有收集、阅读专业技术资料和运用计算机进行信

息处理的能力。

5.创新能力：了解数控技术的发展方向，具有创新精神和自主学

习的能力，具有适应职业变换的能力。

6.职业资格：取得本专业相关中级职业资格证书。

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三、专业能力

1、基本能力

（1）基础知识和技能：掌握机械制造的基础知识，具备机械制

造的基本技能；

（2）识图和绘图能力：具有一定的识图、手工绘图和计算机绘

图能力，能熟练使用二维绘图软件进行图纸的绘制；

（3）机床操作与维护能力：了解数控加工设备的工作原理、熟

悉数控机床的基本结构，具有数控加工的基本知识，掌握数控机床的

操作与日常维护保养。

2、核心能力

（1）手工编程与加工能力：熟练掌握数控车床、铣床（加工中

心）的加工与编程技术；

（2）自动编程与加工能力：具有CAD/CAM软件应用的基本能力；