1.2科学社会主义的理论与实践课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

;空想社会主义的发展经历了三个时期。

16世纪初到17世纪末的空想社会主义。

这一时期的主要代表人物有莫尔、闵采尔、康帕内拉等，主要代表作有莫尔的《乌托邦》、康帕内拉的《太阳城》。早期空想社会主义者用文字的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫，人人平等的理想社会。;18世纪的空想社会主义。

18世纪资本主义已由简单协作发展到工场手工业，这一时期的空想社会主义开始摆脱早期空想社会主义纯粹虚构的幻想，从法律角度批判资本主义私有制。法国的摩莱和马布利分别在《自然法典》和《论法制或法律的原则》中，以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。;19世纪初的空想社会主义。

这一时期，空想社会主义发展到最高阶段，代表人物有法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。随着工业革命的发展，主要资本主义国家开始由工场手工业向机器大生产过渡，资本家对工人的剥削加剧，工人阶级反抗资产阶级剥削的斗争也更加激烈，空想社会主义在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。;一、科学社会主义的产生;圣西门生于法国一个显赫的贵族家庭，他本可以过安逸舒适的生活，但是他看到法国社会广大无产者和劳动群众所遭受的苦难，立志做“工人阶级的代言人”，为全人类的幸福而奋斗。他的理想是建立一种由实业家和学者领导的社会制度，即“实业制度”。在他看来，实现这种理想的关键在于采取说服的办法。为此，圣西门把赚来的钱用于科学研究、结识教授虚心求教以及四处游历。但是，钱财很快花光，圣西门的理想却没能实现。;傅立叶生于法国一个富商家庭，他在长期的经商过程中，对资本主义商业的内幕有直接的感受，对资本主义社会广大民众的疾苦有深刻的了解。他在著作中描述了自己心目中的理想社会“和谐制度”。在这一制度下，人人劳动，男女平等，没有城乡差别，没有脑力劳动和体力劳动的差别，并以普遍的协作代替文明社会的个人竞争。但是，傅立叶将这一理想目标的实现寄希望于富翁出资，结果等了十年，也没有一个富翁支持他。;欧文在20岁时就成为工厂的管理者，享受优厚的待遇。在管理工厂的过程中，欧文看到了工人阶级生活的悲惨状况，他同情工人并尽自己所能改善工人的生产生活条件。1824年，欧文出资在美国买下一块移民区，进行“新和谐公社”的共产主义新村实验。在当时的社会环境下，实验无法持续下去，欧文的“新和谐公社”孤岛很快湮没在了资本主义的汪洋大海中。;（3）空想社会主义的局限性与进步性

积极影响：

①揭露和批判了资本主义的弊端；

②设计未来社会的美好蓝图；

③是科学社会主义的思想来源。

局限性：

①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端。（未触及本质问题）

②他们主张阶级调和，反对阶级斗争。

③看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。

;随着资本主义的不断发展，在资本家残酷剥削下，丝织工人和手工业者等广大工人生活极为困苦，他们开始了激烈的反抗……;2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起;;4.科学社会主义的诞生标志：《共产党宣言》的发表;主要内容：

①从社会发展规律来看：“两个必然”

《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。;马克思主义及其鲜明特点;二、科学社会主义由一国到多国（实践检验）;2.科学社会主义从理论到实践：十月革命;（3）十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。;3.社会主义生产关系的特点;4.社会主义的不断发展：第二次世界大战后，社会主义实现了一国实践到多国实践的历史性飞跃；;;1.空想社会主义，又称乌托邦社会主义，流行于19世纪初期的西欧，著名代表人物为：莫尔、康帕内拉、欧文、圣西门和傅立叶，主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。空想社会主义产生的历史条件是（）

①资本主义社会的形成与发挥在那

②资本主义阶级矛盾的日益激化

③社会主义思想的完善与发展

④无产阶级革命斗争的不断扩散

A.①②B.③④C.①③D.②④;2.欧洲三大工人运动，即法国里昂工人起义、英国“宪章运动”、德意志西里西亚纺织工人起义。十九世纪三四十年代，法、英、德等国无产阶级开辟了独立的政治运动，主要表现就是发生了著名的三大工人运动。三大工人运动（）

①表明无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台

②为马克思、恩格斯进行理论研究提供了宝贵的材料

③表明空想社会主义者建立理想社会的思想是错误的

④为科学社会主义的产生提供了思想和理论源泉

A.①②B.③