1.1+原始社会的解体和阶级社会的演进+课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

我们国家是一个什么样的国家？社会主义与资本主义谁优谁劣?我们国家的发展前途和命运会怎样？;;5;自主学习

（P1-P4）;自主学习（P5-P11）;议学活动一：小组商议，并交流分享。

任务：★★★阅读材料，结合教材P1-P8相关知识，根据下面表格的提示描述原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会的基本面貌。组内合作，选派代表展示议学成果。;★★★;巴黎奥运衣食住行槽点多，浪漫巴黎的滤镜碎了一地。关于吃的住的，在奥运村吃食堂，三分之二的素食，而且都是那种所谓的干巴饭，名气挺大的焗蜗牛、法式鹅肝是没有的。在住的方面，纸板床，长短可以调节，但是宽度没法弄。房间没有空调，只有电风扇，不过中国代表团住的大楼里是自带中央空调的。巴黎奥运就是舆论先行，环保先行，节约先行，就是衣食住行什么也不行。

从巴黎纵观世界，我们来看一下人类社会历史上的衣食住行。;;问：人类社会发展的五种不同的社会形态是什么？;（一）原始社会;;知识拓展;;3、他们如何分配食物？为什么这么分配;打制石器;;按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。

（1）氏族的管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。

①氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。

②氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。

（2）氏族的发展：原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。氏族——部落——部落联盟

;归纳总结1：原始社会的基本特征及演进;;孩儿他妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！;(二）奴隶社会;议学情境二：;;;青铜工具;4、奴隶社会生产关系的特点;思考：假如你是一个奴隶主，你会采用什么方法对待经常反抗的奴隶？;;生产力

;;从封建社会到资本主义社会;尼古拉斯拥有500个奴隶，奴隶们每天耕种，但收成全都归他所有，他每天过着逍遥自在的生活。

有一天，他在其他奴隶主那看到了用铁犁和牛耕地，速度快多了。又听说修筑水利，可以让农田洪旱保收。于是，他决定这么干。果然，使用铁型牛耕，原来500人耕种的土地，现在只需300人就??了。他想，该让剩下的200人做什么呢?

于是，他想了个办法:让奴隶去开垦荒地，并占为己有。

但是，尼古拉斯担心起来了，私田越来越多，奴隶们也越来越不听话，该怎么提高他们耕田的积极性呢?开垦的私田又该怎么名正言顺地占有呢?

于是，他想了个办法，把土地分成小块，租给奴隶耕种，收取一部分收成作为地租。同时，联合其他奴隶主，推动土地私有合法化。;;3、封建社会生产关系的特点;生产力决定生产关系，只有到了奴隶社会后期，生产力发展到新的水平时，才出现了封建社会生产关系。;;;资本主义社会;（四）资本主义社会;2.资本主义生产关系特点：;;背景;4、资本主义经济危机;知识拓展：相对生产过剩和绝对生产过剩;直接原因：

①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾;

②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。

根本原因：

生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。;5、资本主义社会的基本矛盾;归纳总结四、资本主义社会的基本特征及演进;生产力发展水平;对应

社会形态;生产力