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如果让你形容你遇到过的老师，你会怎样描述？;在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？;第六课师生之间
第1课时走近老师;状元成才路;了解教师职业;阅读教材第61页相关链接，回答下列问题。;人民教育家陶行知被誉为：___
_______________________。
他主张：___________________;
___________________________
_____；____________________。;教师职业的责任是什么？;状元成才路;你如何看待身边的老师？;时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。;时代对教师提出了怎样的要求？;阅读感悟;与同学交流：
大家眼中的老师形象一样吗？为什么？;状元成才路;探究与分享;①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。;面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么?;2.无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。;状元成才路;课堂小结;课堂练习;2.对下面漫画《知识领路人》的寓意分析不正确的是（）
A.老师是我们学习的引导者
B.老师是人类文明的传播者
C.老师会让我们产生探求知识的欲望
D.没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存;3.当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？
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