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七年级历史开学第一课

一、什么是历史?二、如何学历史?三、为何学历史?目录

一、什么是历史?——历史的含义史,记事者也;从又持中,中,正也历史《说文》:历,过(空间)也,传(时间)也对过去的事情所做的客观记录甲骨文:字形上面是禾苗,下部是“止”,字形像像一只脚,表示人穿过森林。历史指人类社会过去客观存在的事件和活动,以及对这些过去的事实进行有选择、有意识的记录。

二、如何学历史?1.了解初中课本构成

七年级上册历史课本

课前要求:①准备上课所需物品:3样:历史笔记本、课本、练习册/导学案②背诵上节课重点知识以备检查课上要求:①不扰乱课堂纪律影响课堂进度②及时标记做笔记,形成清晰的逻辑脉络③记忆知识点课后要求:①背诵主要知识点②按时、保质、保量完成作业/练习册/导学案2.历史课要求

3.历史记忆方法1、历史要素记忆法历史六要素:时间、地点、人物、原因、经过、结果。2、、表格归纳法3、顺口溜记忆法

中国历史朝代歌三皇五帝始,尧舜禹相传。夏商与西周,东周分两段。春秋和战国,一统秦两汉。三分魏蜀吴,两晋前后延。南北朝并立,隋唐五代传。宋元明清后,皇朝至此完。

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三、为何学历史?——历史的重要性现实意义:1、中考需要:历史是中考科目2、历史与我们的生活息息相关,增长知识,提升个人文化素养,生活中需要历史(如旅游的名胜古迹、历史影视剧的真伪等)3、激发民族自豪感,培养爱国主义精神,增强历史使命感

文物古迹月庄遗址(归德新石器时代)双乳山汉墓(归德西汉)莲花洞石窟(五峰)灵岩寺十八罗汉(万德东晋)方峪古村落(孝里明代)明德王墓群(五峰明朝)齐长城(孝里春秋2500年)小屯遗址(归德商周时期)看历史

石麟山烈士陵园大峰山革命根据地纪念馆红色南黄崖(孝里)史元厚烈士纪念堂纪念地

长清名人扁鹊义净史元厚刘成德马山潘庄抗美援朝战士,营救朝鲜落水儿童英勇牺牲归德薛庄雷锋的好战友,人称“活雷锋”张夏唐代三藏法师与玄奘齐名长清战国齐国

品历史六千年前,陕西附近开始种植粟(小米),我国是世界上最早种小米的国家。两千年前,张骞开通了中原通往新疆以西的丝绸之路,葡萄才传入了中原,供我们今天品尝。一千七百年前,诸葛亮为了祭祀发明了包子,因为味道鲜美,祭祀结束被疯抢。七百年前,明朝宫廷厨师发明烤鸭,据说明太祖朱元璋就非常喜欢吃烤鸭。

穿历史三千年前,周朝出现汉服,汉服是汉族的传统服装,彰显了华夏的礼仪。一千年前,南唐国君李煜酷爱嫔妃三寸小脚,为讨好皇帝,缠足之风盛行,三寸金莲鞋由此诞生。旗装是满族传统的服饰。四百年前,满族统一中国,旗装便流行开来。今天的旗袍正式由此改良而来。1911年辛亥革命后,在孙中山提倡下创制中山装,上衣有五个口子和四个口袋,流行至今。

写历史三千多年前,人们把文字刻在龟骨或大的兽骨上,这种文字叫甲骨文,河南安阳市甲骨文的故乡。后来有了青铜器,人们把文字就刻在青铜器上用于祭祀,这种文字叫金文或者铭文。两千四百多年前,人们把文字刻在竹片上,这种书写材料叫竹简。学富五车里学问就是来自竹简。两千年二百年前,纸出现,开始了用纸书写的历史。我们中国是世界上最早发明纸张的国家。

明末清初思想家顾炎武唐代诗人高适的诗作三国时期蜀国后主刘禅

惨不忍睹的抗日神剧,既是对抗日战争历史的美化,也是对抗战先烈们的变相贬损!

唐太宗以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。习近平历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。长远意义:让人们总结过去,充实未来的生活,以史为鉴,借古论今。

勿忘国耻,珍爱和平。忘记历史就意味着背叛

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