2024年幼儿江苏教师招聘考试综合模拟试题二.doc

幼儿江苏教師招聘考试综合模拟试題二

幼儿江苏教師招聘考试综合模拟试題二

一、单项选择題

1.通过()可以使教師和小朋友、家長之间的感情得到交流，产生亲切感和熟悉感。

A.家長学校B.开放曰制度

C.家访D.家長会

2.福禄贝尔在幼稚园教育实践中创制的活动玩具被称為()

A.思物B.积木C.恩物D.念物

3.下列符合小朋友动作发展规律的是()

A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分动作发展到中央部分动作

C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作

4.教師在向小班幼儿描述常规時应防止使用否认性的語句，這是由于()

A.按规定不能使用B.小班幼儿年龄小，語言理解能力弱

C.說否认句有损教師形象D.轻易导致幼儿的逆反心理

5.小朋友心剪发展的年龄特性是指小朋友在每个年龄阶段中形成并体現出来的()

A.个别的心理特性B.所有的心理特性

C.经典的心理特性D.笼统的心理特性

6.小朋友开始可以按照物体的某些比较稳定的特性进行概括，這是()

A.直观的概括B.言語的概括

C.动作的概括D.知觉的概括

7.下列有关中国学前教育性质的描述不對的的是()

A.启蒙教育B.义务教育

C.基础教育D.全面发展的教育

8.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体現。

A.游戏化措施B.生活化措施

C.移情法D.直接法

9.幼稚园對幼儿实行的教育包括()

A.德、智、体、美、劳诸方面B.智、德、体、心诸方面

C.体、智、德、美诸方面D.美、心、体、智诸方面

10.格塞尔认為支配小朋友心剪发展的两个原因是()

A.成熟和实践B.实践和学习

C.成熟和学习D.成長和学习

11.幼稚园課程只需要向小朋友传递有关自然、社会与人类最浅显的知识。這阐明幼稚园課程具有()

A.启蒙性B.全面性

C.生活性D.整合性

12.下列有关為幼儿选择玩具和游戏化材料的注意事项中，對的的描述是()

A.幼儿玩具应当高档化

B.废旧材料如空紙盒、碎花布等不适合作為幼儿游戏的材料

C.应根据幼儿年龄特点选择玩具

D.給幼儿选择的玩具越小越好玩

13.幼儿教師在語言課上只讲故事、音乐課上只教唱歌、体育課上只做游戏的做法违反了()教育原则。

A.启蒙性B.发展合适性C.活动性D.综合性

14.幼儿爱听表扬，不爱听批评，因此幼儿德育要坚持()

A.负面教育的原则B.全面教育的原则

C.侧面教育的原则D.正面教育的原则

15.所谓()，是現实容許的教育条件下幼儿德智体各方面尽量的发展，但并不规定各方面发展到相似程度，即容許有差异。

A.全面发展B.差异发展C.共同发展D.个性发展

16.加强2～3岁幼儿的口語训练是遵照个体身心发展的()

A.次序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

17.小朋友能辨别上下的年龄是()

A.2～3岁B.4岁C.5岁D.7岁

18.与生活愿望相結合并指向未来的想象是()

A.表象B.联想C.做梦D.幻想

19.小朋友的理解重要是()

A.直接理解B.间接理解

C.表面理解D.客观性理解

二、多选題

1.学前教育功能的特点是()

A.客观性B.多样性

C.整合性D.方向性

2.学科活动区别其他幼稚园教育活动的特点有哪些()

A.操作性强B.有助于学科知识节能的学习

C.活动的生成性D.学科之间联络局限性

3.幼稚园教学活动的特点是()

A.活动性B.广泛性

C.多样性D.灵活性

4.幼稚园教学活动组织的实践要点有()

A.教師和幼儿一起控制B.重视幼儿目的性和计划性

C.与幼儿形成可信任的关系D.作出支持幼儿游戏的评论

5.幼稚园教学活动的模式和特点有()

A.直接教学B.间接教学

C.支架式教学D.合作教学

三、判断題

1.現代学前教育越来越将培养“完整小朋友”作為重要的目的。()

2.陶行知提出用生活来教育，為生活而教育的“活教育”理论。()

3.教育就是指学校教育和家庭教育。()

4.智能玩具会完全取代老式玩具。()

5.高度的都市化對小朋友的发展只有好处没有害处。()

6.活动是幼儿理解环境的重要方式。()

7.在任何時候都应当坚持“小朋友优先”。()

8.尊重幼儿的合法权利是指教師要根据幼儿的意愿安排教学活动。()

9.幼儿教育重要是教師的事情，保育员重要安排好幼儿的生活就可以了。()

10.在幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。()

四、名詞解释

1.转折期

2.发明性游戏

3.分离焦急

4.幼小衔接期

五、简答題

1.简述幼