人教版七年级上册英语unit7教学设计.pdfVIP

Unit7Howmucharethesepants?教学设计

单元教材分析

本单元主要学习使用Howmuch引导的问句以及回答；学习一些表示颜色、形状、

大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this,that，these，

those的用法。本单元以谈论服装为主题，设计了三个活动：一是通过介绍服装，学习

一些常用的服装名词；二是通过介绍服装，学习“询问价格和颜色”的句型：Howmuch

isthisT-shirt?It’ssevendollar．Howmucharethesesocks?Theyaretwo

dollars．Whatcolorisit?Itisred．Whatcolorarethey?Theyaregreen．三是作

价格报告。

单元知识系统(树)

HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars．

Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars．

单元总体目标

本单元通过学习使用Howmuch引导的问句以及回答，让学生学会谈论物品的颜

色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语等。

单元重难点一览

重点难点

1.复习词汇：bag,hat语法重点：使用howmuch

2.词汇：pant,sock,T-shirt,sweater,shoes,color,black,white,re引导的问句及回答。

d,green,blue,big,short,long,Number10-31

3.句型:HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.

Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.

单元学情分析

本单元的主题是谈论服装，通过学习howmuch和whatcolor等引导的问句以及回

答，教授学生如何询问价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和如何购物等。同时引导学

生采用Repeating和Cooperating的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，

在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。

单元教学建议

采用Repeating和Cooperation的学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来

展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，谈论服装的价格和各自对服装的喜好。本

单元的教学法建议：

语音教学：模仿操练；词汇教学：演示讲解、情景操练、反复使用；

口语教学:互相操练、对话练习、交际活动；阅读教学：补充对话和填写价格标签；

听力教学：图文配对和听写；写作教学：听写词句、模仿写作；

语法教学：总结规律、模仿操练。

单元课时分配

本单元用3课时教学

SectionA部分用l课时

SectionB部分用l课时

SelfCheck用1课时

SectionA

教学内容

SectionA(教材P37～39)

教学目标

知识与能力

SectionA主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格和颜色；学会谈论对服装的喜

好和购物时使用的礼貌用语。

过程与方法：

采用Repeating和Cooperation的学习策略，利用课件或教学图片来展开课堂Pair

－work问答式的口语交际活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色；同时进行听

力训练。

情感态度价值观

该部分学习内容涉及学生的穿着，是爱美的中学生们最为关心的话题，比较贴近学生的

生活，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会如何

感谢人。

教学重、难点及教学突破

重点

学习运用重点句型和语