人教新版八年级数学下册教学计划及教学进度表.pdfVIP

人教新版八年级数学下册教学计划及教学进度表

一、教学目标

通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方及其混

合运算，了解分式的定义，会进行分式的约分、通分和互换，能比较

熟练地进行分式的化简求值，会列简单的代数式，会解简单的分式方

程，能运用分式的基本性质进行一些简单的推理，计算，进一步发展

学生的逻辑思维能力。

二、教学内容

本册教材包括：分数的运算，分式的基本性质，分式的加减乘除和乘

方，分式的约分、通分和互换，分式的化简求值，简单的代数式，列

代数式，解简单的分式方程。

三、教学要求

1、了解分式的定义，会进行分式的约分、通分和互换。

2、了解分式的加、减、乘、除、乘方及乘方运算。

3、会进行分式的化简求值。

4、会列简单的代数式。

5、会解简单的分式方程。

6、能运用分式的基本性质进行一些简单的推理。

7、进一步发展学生的逻辑思维能力。

四、教学进度

第一周：分数的运算

第二周：分式的基本性质，会进行简单的约分、通分

第三周：分式的加减法，会进行简单的分式乘除法运算

第四周：会进行简单的分式乘除法运算及乘方运算

第五周：了解分式的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，能进行简

单的分式化简求值

第六周：列简单的代数式及解简单的方程

第七周：期中复习及考试

第八周：会解简单的分式方程及简单应用

第九周：简单的逻辑推理及简单应用

第十周：单元复习及期未考试

八年级数学下册教学计划

一、教学目标

通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方及其混

合运算，了解分式的通分、最简分式、约分，分式方程的解法及其检

验，认识方程、不等式、不等式组及其性质，整式的乘除运算，认识

几何图形，并计算面积，进一步发展学生的数形结合意识。

二、方法措施

1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、

探究、讨论、归纳，主动地进行学习。

2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。

3、以“课时训练”为重点，狠抓“稳中求实，落实到位”的教学策

略，让学生形成能力。

4、渗透数学思想方法，培养数学观念。

5、加强能力培养的落实，有意识的进行培养。

6、不要偏科，而是要注重各科均衡发展。

7、重视对学生的学法指导和感情交流。

8、根据学生的实际情况选择练习题，要精选精练，不搞题海战术。

9、对于特别难懂的知识点，直接用精练的语言概括其重要内容。

10、利用卡片的形式加强学生的记忆。

11、对每一堂课都要精心进行教学设计。

12、在学生书写的格式和规范上下功夫。

13、在批改学生的作业方面多下功夫。

14、多给后进生提供成功的机会，让他们感受到成功的喜悦。

15、充分了解学生的个体差异，针对各种不同层次的学生提出不同的

要求。

16、多阅读教育方面的书籍，不断给自己充电。

八年级数学下册教学计划

一、教学目标

通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方及其混

合运算，了解分式的通分、最简分式、约分及分式的四则混合运算，

会进行分式的化简求值，理解分式的概念，掌握分式的基本性质及运

算法则，提高学生思维的灵活性、创造性，同时通过阅读材料的方法，

提高学生阅读分析能力以及观察、归纳、总结能力。通过学习交流、

合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，

逐步形成正确地数学价值观。

二、教学内容

本册教材包括第5章分式的运算、第6章实数、第7章二次根式以及

第8章数据与统计图表。

三、教学方法及措施

1、认真阅读教材，钻研教材，精心备课，上课力争体现新的教学理

念。认真上好每一堂课，采用符合学生年龄特征的多样化教学方法，

使学生易于理解，易于接受。

2、认真做好课后的归纳小结工作，及时反馈、总结。采用“一帮一”

优生帮差生的措施，转化差生。并经常与其它教师相互听课，取长补

短，积极参加教研教改活动。

3、全体学生的学习进度和学习情况，及时进行辅导，帮助有困难的

学生克服障碍，增强信心，完成学习任务。

4、平时要多读书，多学习，不断用新的教育思想改进自己的教学方

法，提高教学水平。

5、在课堂教学中，注意渗透德育教育。用数学史上的范例或自己编

排的实例教育学生严格要求自己，培养学生的坚韧意志和钻研精神。

6、积极开展课外活动，帮助学生更好地掌握数学知识。

7、鼓励学生独立思考，大胆探索，各抒己见。

8、教学中注意渗透数学思想方法的教育。

9、教学中注意体现数学来源于生活，