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SectionB1(1a-1e)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:apartment,rocket,space,spacestation,even,human
2)能掌握以下句型:
—Wheredoyoulive?—Iliveinanapartment.
3)能综合运用will表达一般将来时态。
2.情感态度价值观目标:
通过引导学生展望未来,及对未来生活的设计,来达到前景教育的目的,同时也通过对前景的设想,让学生在潜移默化中反省自己的现状,使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整,并不断的改善自己的现状,使学生的理想观和价值观更为科学,更具发展价值。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)掌握本课时出现的生词及表达方式。
2)进行听力训练,提高综合听说能力。
2.教学难点
听力训练
三、教学过程
Learningobjective
Tolearnnewwordsandexpressionsaboutfuturelife.
Tolistenforspecificinformation.
Tobeabletodescribepersonallifeinthefuturewiththesimplefuturetense.
Ⅰ.Warmingupandrevision
1.Dailygreeting.
2.复习情态动词will构成的一般将来时态的构成。
3.复习more,fewer,less后面所跟名词的情况。
4.让学生们谈谈自己所画的未来城市的前景情况。
Ⅱ.Lead-in
1.AskSssomequestions:
T:Whatwilldointhefuture?
T:Wherewillyoulive?
T:Howwillyougotowork?
GetsomeSsthinkandanswerthequestions.
2.Presentsomenewwordsonthebigscreen.e.g.
apartment,rocket,space,spacestation,human,servant,factory…
3.ExplainsomemainwordstotheSs.Givesomeexamplesonthebigscreen.
simple,overandoveragain,believe,hundredsof,disagree,shape,fall,falldown,lookfor,possible,impossibleeven,dangerous,already
4.Workon1a.Writeeachwordinthecorrectcolumnbelow.
Ⅲ.Discussion
1.Workwithyourpartners.Thinkofotherwordsandwritetheminthechartin1a.
2.LetSsdiscussthewordsandwritetheminthechart.
3.LetsomeSsreadthewords.
Ⅳ.Listening
Workon1c:
1.TellSstolistentoAlexisandJoe’sconversation.andNumberthepictures1-3.
2.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagainandnumberthepictures.
3.PlaytherecordingandchecktheanswerswiththeSs.
Workon1d:
1.T:Nowpleasereadthesentencesin1d.TellSstheylllistentothetapeagain.Thentrytofillintheblankswiththewordsinthechart.
am,live,work,lived,to
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