2024年新人教版七年级上册历史全册 第12课 大1统王朝的巩固 教学课件.pptx

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固第12课大一统王朝的巩固七年级上册中国历史

课时目标：公元前141年，16岁的刘彻即位。他就是汉武帝。据《史记》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固大一统国家莫定了物质基础。汉武帝采取了哪些措施?统一多民族国家又有哪些巩固和发展?公食者至《史记·平准书》书影

新课导入汉武帝刘彻(公元前156年7月14日-公元前87年3月29日)，西汉第七位皇帝。景帝之子，刘彻4岁被册立为胶东王，7岁时被册立为太子，16岁登基，在位54年。汉武帝为巩固统一的封建国家和加强专制主义中央集权，进行了多方面的活动。他在位时西汉达到了鼎盛。

任务一：削弱地方势力

知识讲解：“推恩令”的实施背景汉武帝即位初期，一些诸侯王封地广大，连城数十，势力强大。地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的还依附王公贵族。这两股势力成为统一国家内部的离心力量。金缕玉衣

地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。

行政方面：①提出：主父偃。推恩令②内容：汉武帝规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。③结果：侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。

汉武帝随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。汉武帝还下令将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地，原有的社会关系被打破，势力被削弱。结果：中央大大加强了对地方的控制

还配合使用了附益之法，酎金夺爵等阻止了地方豪强势力结成政治、经济集团发展势力的可能性。它的内容和目的就是严禁官僚帮助诸侯王聚敛财富，严禁官僚与诸侯王勾结并并为他们获取各种利益。酎金就是每年春节祭祖的时候，诸侯要献上贡金，助天子祭祀。后汉武帝为了收回权利，而宣布检查贡金的成色“不如斤两，色恶，王削县，候免国”。结果一连免了100多个侯爵，此法成定制。

相关史事建立刺史制度把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。（监察地方）通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。

任务二：推动经济的发展

背景汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。新型播种工具楼车①的发明，大大加快了播种速度。这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。

影响：这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

任务三：尊崇儒术

知识讲解：罢黜百家，尊崇儒术背景：西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。

思想方面：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。相关史事（新儒学）：董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，深得汉武帝的赞赏。

汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

材料研读董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，幻使并进。那辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议?他建议的主要内容是：罢黜百家，独尊儒术汉武帝接受他的建仪是因为:当时诸子百家思想很活跃，不利于思想的统一和中央集权,使儒家学说成为我国古代社会的正统思想，从思想上巩固了大一统的局面

任务四：北击匈奴

知识讲解：北击匈奴西汉形势图背景(1)“和亲”:西汉建国之初，国力疲弱,不得不对匈奴实行“和亲”，将宗室女子嫁给匈奴首领单于,每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。

(2)反击：经过“文景之治”,西汉强盛起来。汉武帝组建起强大的骑兵队伍,开始大举反击匈奴。公元前119年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮。过程：公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑分道北击匈奴，大获全胜。结果：漠北战役从根本上摧毁了匈奴实力，再无力与西汉对抗