依托校府合作探究沈阳社区专职人员培训模式.docx

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依托“校府”合作探究沈阳社区专职人员培训模式

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高悦

【摘要】隨着沈阳社区的不断发展，沈阳社区专职工作人员在社区建设发展中的作用受到越来越多的重视，课题从人力资源管理专业领域出发，并将其运用到具体实践中，形成一种重视知识、珍惜人才的格局，同时，加强对沈阳社区专职工作人员的培训已经成为一个重要的工作。城市社区人力资源与其他资源唯一的不同就是管理对象是人，人力资源管理中强调的是人的管理，即人的管理是人力资源管理的核心，人力资源管理的概念具有广泛性、全面性。

【关键词】“校府”合作;社区专职人员;人力资源

通过对“校府”合作内涵与理论基础的阐述，引申出社区工作者教育培训“校府”合作模式的理论适用性，在此基础上以沈阳某社区为例，详细探究其采取的创新性举措，以期为全国范围内社区工作者教育培训“校府”合作模式的探索提供有益借鉴。

首先，对沈阳社区专职工作人员教育培训进行概述，包括专职工作人员、教育培训、“校府”合作模式等概念;其次，本文采用与人力资源管理有关的理论和方法，对沈阳社区专职工作人员教育培训依托“校府”合作模式的现状进行调查研究分析，找出沈阳社区专职工作人员教育培训中存在的问题，并对存在问题的原因进行分析，并在此基础上，探讨存在问题的解决对策，从而进一步丰富沈阳社区专职工作人员教育培训的相关研究。

在新形势下，市政府为适应社区建设的需要，建立健全社区工作者培养机制，对社区工作者进行教育培训，从而全面提高社区工作者的素质。社区工作者是联系政府与社区居民的桥梁和纽带，是构建和谐社区的关键责任者。培训社区工作者是对社区工作的提升，将对社区教育产生重大意义。沈阳社区工作人员作为社区管理的关键性因素，在推进沈阳社区管理发展过程中，需要提高社区工作人员的素质，加强社区工作人员的能力。“校府”合作模式培训是解决此类问题的关键。以沈阳社区专职工作人员教育培训为研宄对象，探索研究沈阳社区专职工作人员教育培训的理论，探讨分析沈阳社区专职工作人员教育培训的实践问题，对完善沈阳社区专职工作人员教育培训具有一定的新颖性。

本文依据实际需求丰富培训体系，采用“校府”合作模式的培训来提升沈阳社区工作人员的综合素质和业务水平。解析“校府”合作教育模式的理念，并对这种理念存在的一些问题，提出建议与思考。

一是针对不同级别、不同层次的沈阳社区专职工作人员自身的要求与沈阳社区工作的现实需求相结合，对沈阳社区专职工作人员进行教育培训。目前，为了满足沈阳社区专职工作人员对教育培训的不同需求，培训内容要合理规划，培训方式要灵活多样化，同时，要紧紧围绕沈阳社区建设发展的需要，举办不同的培训班次。为了进一步提高沈阳社区专职工作人员对社区建设发展的正确认识，从而提高处理社区公共事务，服务社区居民的能力，进而推动社区建设发展，重点举办社区建设、服务能力水平提高等各类短期专题培训班。

二是积极拓宽教育培训渠道，同时，充分发挥行政学院、党校等培训主渠道作用，增强教育培训管理，不断取得教育培训的实际效果。一方面是积极拓宽市外培训渠道，即从本地区“走出去”，加强与沈阳市内培训基地合作，充分学习和借鉴兄弟城市社区的先进理念和发展思想。另一方面邀请知名的专家教授针对当前城市社区发展、规划和建设作报告、开讲座等方式开阔沈阳社区专职工作者的视野，启发其思维，为推动沈阳社区的发展创造有利的条件，即从其他地区“请进来”。

三是通过加大沈阳社区专职工作人员的培训力度，开阔沈阳社区专职工作人员理论事业，从而提高沈阳社区专职工作人员的综合素质和实际工作能力。沈阳市为了增强社区专职工作人员教育培训取得实效性，真正达到学以致用的效果，每年都根据沈阳社区现实发展需要和沈阳社区专职工作人员自身需求，制定相应的课程，满足社区专职工作人员的需求，真正做到学为所需、学有所获，学以致用、用有所成，同时，在培训课程中，加入了专题研究，现实重要问题研究，提髙了沈阳社区专职工作人员分析、解决问题的能力。

本文引入并借鉴了人力资源管理理论解决沈阳社区专职工作人员教育培训工作这一实际问题，为科学地解决问题提供了依据，视角比较新颖。本文在基本理论的基础上，预期通过“校府”合作模式对沈阳市社区专职工作人员教育培训工作的分析，找到适合沈阳社区专职工作人员教育培训工作的可行性对策，以期对我国城市社区专职工作人员教育培训提供帮助。

预期采用“校府”合作的相关模式探究对沈阳社区工作者进行教育培训，分析其中存在的问题，并提出相应的解决对策，达到更好地服务社区的目的。

可以利用图片、海报、抖音和微博等媒体形式，可以利用图片详细地展示培训的过程、特点、亮点等，利用抖音的自媒体功能，可实现完整、详细地展示活动、培训等全貌，达到推广宣传的目的。

传播就是一个分享的过程，培训活动的宣传也需要通过大众传播进行推广和宣传。充分利用分享功