2024年高考历史真题完全解读（江苏卷）.pdfVIP

2024年高考历史

真题完全解读

（江苏卷）

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2024年江苏高考历史试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，

以《课程标准》、《中国高考评价体系》为命题依据，坚持落实立德树人根

本任务，坚持学科素养导向，强化“价值引领、素养导向、能力为重、知识

为基”的多维考查模式，优化试卷情景设计，增强试题开放性、灵活性，突

出关键能力和核心素养考查，注重教考衔接，引导中学课堂提质增效，充分

发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。

2024年江苏高考历史卷在整体风格、题型结构上继承和借鉴了以往江苏卷

的风格，是一份高质量的试卷，它不仅全面考查了学生的学科素养和关键能

力，也为未来的历史教学和学生学习提供了重要的指导和启示。

1、试卷内容特点：

试卷内容涵盖了从古代到近现代的重要历史事件和人物，

以及历史发展的基本脉络。试题设计注重考查学生的唯物史观、

时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养，以及

获取和解读历史信息的能力、分析历史问题的能力、历史探究

能力等关键能力。

2、试卷难度与区分度

试卷难度设置合理，既有基础知识的考查，也有对深层次

理解和综合分析能力的挑战。通过不同难度的题目设置，试卷

能够有效地区分不同水平的学生，既保证了基础知识的覆盖面，

也体现了选拔性考试的特点。

3、对学生学科素养和关键能力的考查

试卷通过具体的试题，如结合毛家坪遗址考古发现与《史

记》文献记载的研究案例，考查了学生对史料运用的理解和分

析能力，体现了对历史解释和史料辨析核心素养的要求。

4、对未来教学和学生学习的启示

未来的历史教学应更加注重学生核心素养的培养，特别是

唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等。同

时，教师应鼓励学生进行自主探究学习，创新教学方式，以适

应高考评价体系和新课程标准的要求。

对2024年江苏高考历史试卷中试题出现的新变化，我们可以从

以下几个方面进行简单解读：

1、题型与分值调整

变化：2024年江苏高考历史试卷中的选择题数量从往年的16题

减少到了15题。

影响分析：这一变化直接导致了材料题（主观题）分值的增加，

选择题减少的3分被加到了材料题中，使得材料题在整体试卷中

的比重有所提升。这种调整意味着试卷更加注重对学生分析、

理解和应用能力的考查，而非简单的知识点记忆。

2.材料题增加分值与难度

内容分析：材料题部分依然延续传统，但由于分值的增加，每道题目的

考查深度和广度都有所提升。这要求学生在理解材料的基础上，能够综

合运用所学知识进行分析和解答。

创新点：部分材料题涉及了更多的史料分析和历史比较，如将中外历史

事件进行对比，或者对同一历史时期的不同方面进行深入剖析。这种考

查方式有助于培养学生的历史思维能力和跨学科素养。

3.考查重点的转移

重点变化：试卷更加注重对学生历史思维品质、关键能力和核心素养的

考查。这体现在对历史事件的分析、评价、比较和归纳等方面，而非简

单的知识点记忆。

影响：这种变化要求学生在备考过程中不仅要掌握扎实的基础知识，还

要注重培养自己的历史思维能力和解题技巧。同时，也需要关注历史学

科与其他学科之间的联系和交叉点。

题号考点（选择题第1-10题为中国史部分）

选择题1西周晚期延续到战国晚期的秦文化遗址，考古发现与文献史料

选择题2魏晋儒学的发展

选择题3北宋政府运用经济手段稳定秩序

选择题4明朝重视对基层社会的治理

选择题5清朝运河漕运影响城市发展

选择题6近代上海外来经济因素

选择题7国共第一次合作

选择题8解放战争时期团结广大知识分子

选择题9新中国巩固政权的措施

选择题10科学家至诚报国

题号考点（选择题第11-15为世界史部分）

选择题11