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最新初中语文总复习资料6大专题汇总

目录

一、词语释义

二、病句的辨析和修改

三、句子成分与划分主干

四、熟语的积累和应用

五、关联词语的应用

六、字音辨析

精编初中语文专题辅导资料

词语释义

知识精讲

一、要点梳理

（一）词的本义、引申义及比喻义

1.本义：词的最初的、最基本的意义。

示例及分析：“深”：从上到下或从外到里的距离大。如：“这里的河水很深。”“那里有

一条纵向的很深的峡谷。”“这个宅院很深。”

2.引申义：通过事物之间的相关性联系派生出来的意义叫“引申义”。示例及分析：

（1）这篇文章很深，初中学生读不懂。“深”：深奥。

（2）只要功夫深，铁杵磨成针。“深”深入。

（3）深谋远虑，才能立于不败之地。“深”：深刻。

（4）他们两人交情很深，无所不谈。“深”：（感情）厚，（关系）密切。

（5）夜已经很深了。“深”：距离开始的时间很久。

（6）他是个实心眼儿的人。“实”：真实，实在。

3．比喻义：用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。通过事物之间的

相似性联系派生出来的意义叫“比喻义”。示例及分析：

（1）“风浪”的本义为：水面上的风和波浪。比喻义为：比喻艰险的遭遇。如：他是个久经

风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。

（2）“风雷”本义为：狂风和暴雷。比喻义为：比喻气势浩大而猛烈的冲击力量。如：革命

的风雷激荡中原大地。

（3）“风起云涌”比喻义为：比喻事物出现得很多很盛。如：第二次世界大战以后，全世界

反殖民主义的解放运动风起云涌。

（4）“风雨同舟”比喻义为：比喻共同度过困难。如：全国人民与灾区同胞风雨同舟，没有

为困难所吓倒，表现了中华民族的英勇气概。

（二）辨析近义词和反义词

1．从词的构成上分析。

如“周密——严密——精密”，其辨析重点在“周、严、精”三字上，周“”意在全，“严”意

在紧，“精”意在细。

2．从词语意义上辨析。

辨析过程中，可根据语意的轻重来判断，如“优良——优秀”，语意前轻后重；也可根据

范围的大小来判断，如“战役——战争”，范围前者小而后者大，又如“教学——教育”，范围

前者小而后者大。

3．从词语的感情色彩上辨析。

如“鼓励——鼓动”两词，前者是褒义词，后者是贬义词；又如“机智——狡猾”，前者是褒义

词，后者是贬义词。

4．从语体色彩上辨析。

一般地说，口语表达比较亲切、和谐，书面语表达则严肃、庄重。如“妈妈——母亲”，前者

是口语表达，较亲切，后者是书面语表达，较庄重；又如“惦记——思念”，前者用于口语，

后者用于书面语。

5．从语法功能上辨析。

在辨析过程中根据搭配的对象来判断，如“颁布——颁发”两词，“颁布”通常和法律、法

规、条例等词相搭配，而“颁发”侧重于授予、发出，对象通常是证书、奖品等。还可根据造

句的习惯来判断。如“就义——献身”，可以说“英勇就义”，也可以说“英勇献身”，而“献身

革命”就不能说成“就义革命”。

（三）辨析成语

1．看准成语内涵。

成语的意思是约定俗