2024高中历史 第三单元 近代西方资本主义政体的建 第8课 英国的制度创新教案 岳麓版必修1.docxVIP

2024高中历史第三单元近代西方资本主义政体的建第8课英国的制度创新教案岳麓版必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2024高中历史第三单元近代西方资本主义政体的建立，第8课“英国的制度创新”，岳麓版必修1。内容主要包括英国君主立宪制的确立、责任内阁制的形成与发展以及英国议会制度的特点与影响。这些内容与学生已有知识中关于世界近代史发展的脉络、英国工业革命背景下的政治变革有着紧密联系，同时，学生在之前的学习中已经接触过资本主义的基础概念和早期资产阶级革命，为本节课深入探讨英国政治体制的创新与演进打下了基础。

核心素养目标

学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，他们在知识层面上已经掌握了世界近代史的基本框架，了解英国工业革命对全球历史的影响，但对于英国君主立宪制和责任内阁制的具体内容和深远意义认识尚浅。在能力方面，学生具备基本的史料阅读和分析能力，但批判性思维和综合评价能力有待加强。素质方面，学生的团队合作意识和历史责任感有所体现，但独立思考和对复杂政治制度的深入理解能力还需培养。此外，学生在学习行为上存在差异，部分学生对历史学习充满热情，而有的则可能对政治制度的抽象概念感到困惑，这将对课程学习产生影响。因此，教学过程中应注重激发兴趣，提供多样化的学习材料和活动，以促进全体学生的均衡发展。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

针对本节课的教学目标和学生特点，采用以下教学方法与策略：首先，运用讲授法对英国君主立宪制和责任内阁制的核心概念进行系统讲解，确保学生对基础知识有清晰把握。其次，组织小组讨论和案例研究，让学生分析英国政治制度的演变过程及其影响，激发学生的批判性思维和综合分析能力。此外，通过角色扮演活动，模拟英国议会辩论，增强学生对议会制度的认识和理解。在教学媒体使用上，结合多媒体课件和视频资料，提供丰富的历史场景和实证材料，帮助学生形象地感知历史变迁，提高学习兴趣。通过这些多样化的教学手段，促进学生的主动参与和课堂互动，提升教学效果。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下今天我们将要学习的主题——英国的制度创新。在这一课中，我们将深入探讨英国如何通过一系列的政治改革，建立起世界上第一个现代民主政治体制——君主立宪制。现在，让我们正式开始今天的课程。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们已经学习过英国工业革命对世界历史的影响，那么在这个背景下，英国的政治体制是如何变革的呢？请大家翻开课本第8课，我们一起来探索这个问题。

2.基础知识讲解（15分钟）

首先，我将为大家讲解英国君主立宪制的基本概念和特点。请同学们注意听讲，并适时做好笔记。

（1）君主立宪制的确立：英国的光荣革命后，国王的权力受到了限制，议会成为国家最高权力机构。

（2）责任内阁制的形成：18世纪初，英国形成了责任内阁制，首相领导内阁，对议会负责。

（3）英国议会制度的特点：两院制，上议院（贵族院）和下议院（平民院），议会选举采用普选制度。

3.案例分析（15分钟）

（1）英国君主立宪制的确立，对英国政治和社会产生了哪些影响？

（2）责任内阁制的形成，对英国政治体制的发展有何意义？

（3）英国议会制度的特点，是如何保障民主和权力制衡的？

4.角色扮演活动（20分钟）

现在，我们来进行一个角色扮演活动，模拟英国议会的辩论。请每组选择一个议员角色，分别代表保守党、工党和其他党派。我们将就以下议题展开辩论：

议题：是否应该扩大议会选举的选民范围？

请各组准备5分钟，然后展开辩论。我会适时给予点评和指导。

5.课堂小结（5分钟）

6.布置作业（5分钟）

今天的作业有两项：

（1）请结合所学内容，撰写一篇关于英国君主立宪制的小论文。

（2）查阅资料，了解英国议会制度在当今世界的影响，下节课分享。

7.课程总结（5分钟）

今天的课就到这里，同学们辛苦了，下节课再见！

拓展与延伸

为了加深同学们对英国制度创新的理解，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

1.《英国政治制度史》

这本书详细介绍了英国政治制度的发展历程，包括君主立宪制的确立、责任内阁制的形成以及议会制度的特点等内容。通过阅读这本书，同学们可以更全面地了解英国政治制度的演变过程。

2.《英国议会制度》

本书对英国议会制度进行了深入剖析，探讨了议会制度在保障民主和权力制衡方面的作用。阅读此书，有助于同学们更好地理解英国议会制度的特点和优势。

3.《英国君主立宪制下的政治斗争》

这本书讲述了英国君主立宪制确立后，不同政治力量之间的斗争和妥协。通过了解这些政治斗争，同学们可以更深入地认识英国君主立宪制的实质和运作方式。

此外，鼓励同学们在课后进行自主学习和探究，以下是