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采访提纲格式

米访对象:

采访时间:

采访地点:

采访提问:

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〔除了自己列的问题还应根据实际情况提出些更加符合实际情况的问题〕采访收获〔感想〕：

总结：

案例：

课题名称：幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究

课题小组成员：彭显威李如平

访谈提纲

访谈者：彭显威,李如平

访谈员自我介绍：

您好,我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生,我们正在进行珠海幼儿园课

堂教学现状调查.希望通过这次调查了解幼儿园的开展状况,为此我们需要您的帮助和参与,

以共同完成对本课题的相关情况的调查,使研究具有现实和实践价值,为政府和学校的决策

提供可靠依据.

课题组向您承诺,今天访谈涉及的内容和您阐述的观点,只作为我们研究参考,您声明不宜公开的资

料和观点,我们将严格为您保密,非常感谢您的帮助.

访谈对象：珠海金鼎和香州几所幼儿园,教师,学生家长访谈提纲所包含的主要内容：

〔一〕学校局部：〔所访谈幼儿园的院长和相关教务领导根本1-2人)

资料：职务,教龄,性别;

主要问题：

1了解幼儿园学生总人数是多少,教职工总共有多少名,师生比约为多少.

2了解幼儿园的专任教师的学历情况.〔如：A中专、高中毕业及以下〔〕

人B专科毕业〔〕人C本科毕业〔〕人D硕士毕业〔〕人〕

3了解幼儿园各年级的学杂费,以及询问是否有开设特色、特长班,这些班的收

费情况.

4了解幼儿园的性质〔如：A公立学校B名办公助学校C民办学校〕

5了解幼儿园目标,办学理念,品牌特色.

6了解幼儿园的班级设置,有没有分特长班.

7了解幼儿园的课程设置,以及是否需要课程改良,平时有什么课程作业.

8了解幼儿园的上课时间安排.

9了解幼儿园的教具,教学设备,游戏设施.

10了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体看法〔学习水平,自律水平,动手能

力,行为习惯,道德修养,创造水平等方面〕.

11了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标,了解学校领导对所培养出

来的学生的综合素质的总体看法,询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距.

12了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教育现象的看法.

13了解该幼儿园对教师和学生的教育评价体系.

〔二〕教师局部〔在所访谈的幼儿园的各年级教师中随机选取一位教师作为访谈对象〕

根本资料：所教年级,班级,所教科目,职务,教龄,性别；主要问题:

1了解教师的教育价值观、儿童观.

2了解教师所认为的作为一名幼儿教师应具备的素质,认为自己在哪方面素质需

要继续努力.

3了解教师最关心的是幼儿成长中的哪方面,为什么？

4了解教师在具体的教育教学工作中是如何表达的以上提到的所关心的事情上

的.

5了解教师对课堂教学的熟悉.

6了解教师课堂教学的具体内容.

7了解教师如何把课堂教学与游戏结合在一起.

8了解教师对幼儿学习水平培养的方法.

9了解教师对学生的评价指标.

10了解教师的教学感受,经验和现在或曾经遇到的教学难题.

11了解教师对学校课程的看法和建议.

12了解教师与家长如何交流与沟通,并询问教师了解到的家长比拟重视学校教

学的哪方面.

13了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法.

〔三〕家长局部〔在所访谈的幼儿园的各年级学生家长中随机选取一位家长作为访谈对象〕

根本资料：子女所在年级,班级,自身学历水平,职业,性别；

主要问题：

了解家长是什么时候送孩子上幼儿园的以及为什么送孩子上幼儿园.

2了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿园教育的期望.

3了解家长给孩子选择当前幼儿园的原因.

4了解家长是否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的知识.

5了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子