北师大版（2024）一年级上册我们上学啦课件课件.pptx

北师大版（2024）数学一年级上

第1课时可爱的校园我们上学啦

上图是诗人邵（Shào）康节用饱含数理的诗句记录的一次郊游经历。让我们马上进入今天的学习之旅，学着用数字去记录我们生活的点滴吧！情境导入一

看一看，说一说有什么、有多少。新课探究二（教科书第2页）

跟着老师一起，按照从上到下的顺序一起来数一数吧！观察上图时要按照一定的顺序。可以从上到下观察，也可以从左到右观察。

1个太阳

5朵云

9只鸟

8棵树

3个蘑菇屋123

10只蝴蝶

1头大象

6只小熊123456

1个皮球

5个大字

2只兔子

4只松鼠

7朵花

数物体的数量时，从1开始数，指一个数一个，手口要一致；描述物体的形状时，可以看哪些物体是圆圆的，哪些物体是长长的、方方的……皮球是圆圆的，太阳也是圆圆的，做围栏用的木桩是长长的、方方的。你还有哪些发现？

游戏规则：从1跳到10，遇到一格单脚跳，遇到两格双脚跳。小学也有跳房子游戏啊！

现在在哪个班？一（2）班年级班级顺序

1.数一数，涂一涂。培优训练三

2.在每组图的右边把与左边同样多的部分圈起来。

这节课我们一起学习了哪些知识？1.数数的方法：在数事物的个数时，通常要按照一定的顺序用点数法数。从1开始，数到最后一个事物时所对应的那个数是几，则事物的个数就是几。课堂小结四

2.初步认识图形：生活中每种事物都有自己的形状，如皮球是圆圆的，木桩是长长的、方方的。

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

第2课时认识新同学我们上学啦

情境导入一介绍你自己，再说一说你身边的数学。

新课探究二（教科书第4页）我们来认识新同学。做自我介绍时，可以先介绍自己的名字，再说明自己的年龄、爱好、家庭情况等，也可以介绍自己其他与数学相关的事情。如果我们的介绍与数字有关，可以一边说，一边伸出相应的手指数来表示出这个数。

我叫淘气，今年六岁。身边的数学。我叫奇思，我掉了两颗牙。我爱搭积木，积木有圆圆的，也有方方的。

上午9时，正在上课。一天有6节课。

这节课我们一起学习了哪些知识？介绍与数字有关的事情时，可以一边说，一边伸出相应的手指数来表示出这个数。课堂小结三

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

第3课时我们的操场我们上学啦

情境导入一操场上有什么？找一找，说一说。（教科书第6页）

新课探究二（教科书第6页）操场上有跑道。有足球场、跳远沙坑等。一般按1，2，3，4…的顺序标出各跑道。

谁高？谁矮？谁长？谁短？比一比，量一量。

比高矮比较事物的高矮时，需要放在同一个起点上。男孩踮着脚后头顶比女孩高一些，这种比较方法是不正确的，不能真正比较出谁高谁矮。可以让男孩和女孩一样，不要踮脚，这时谁的头顶高，谁就高；谁的头顶矮，谁就矮。

比长短跳绳在弯曲的情况下是无法比较长短的，所以黄绳的长短无法判断；红绳和蓝绳拉直了，虽然它们的一端没有对齐，但明显可以看出，蓝绳更长一些。

用脚量树影的长度可以从树的影子的一端走向另一端，看有几个脚长，注意量的时候每一步两只脚要前后挨着，如图所示。

跳远跳远时，起跳线相同，比较沙坑里脚印的位置，谁的脚印离起跑线远，谁跳得远。如图所示，①的成绩比②的成绩好。

这节课我们一起学习了哪些知识？课堂小结三1.比高矮：当事物的高矮相差较多时，可以直接通过观察比较；当事物的高矮相差较少时，要在同一起点上进行比较。高和矮是相对的。

2.比长短：（1）比较事物的长短时，要把事物的一端对齐，再看另一端。（2）比较路线的长短时，可以选择一个统一的标准长度，再看每条路线各有几个这样的标准长度，最后进行比较。

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

第4课时好玩的游戏我们上学啦

情境导入一（教科书第8页）踢毽子、跳绳，他们玩得真开心，我们一起来做游戏吧！

新课探究二（教科书第6页）小花朵朵开。开几朵？规则：所有小朋友围成一个圈，听老师口令，老师说开几朵，小朋友们就几个人手拉手围成一圈。

开四朵。我们还少一朵。这个游戏叫“小花朵朵开”。“开几朵”就几个人手拉手。4朵4朵4朵只有3朵

那就是5个人手拉手，我要再找4个同学。一起玩一玩吧！和同学们玩“小花朵朵开”，“开5朵”，你要怎么做？

你说我做圆圆的,拿对了。圆圆的,拿对了。

还有2名同学没找到，快帮帮他们吧。

你能找到和下面形状相同的物体吗？

下面哪些物体形状相同。

这节课我们一起学