2.2 轴对称的性质（第2课时 轴对称作图）（教学教学设计）-2024-2025学年八年级数学上册考试满分全攻略同步备课备考系列（苏科版）.docxVIP

2.2轴对称的性质（第2课时轴对称作图）（教学教学设计）-2024-2025学年八年级数学上册考试满分全攻略同步备课备考系列（苏科版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.2轴对称的性质（第2课时轴对称作图）（教学教学设计）-2024-2025学年八年级数学上册考试满分全攻略同步备课备考系列（苏科版）

课程基本信息

1.课程名称：2.2轴对称的性质（第2课时轴对称作图）

2.教学年级和班级：八年级数学上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）复习轴对称的定义和性质；

（2）通过作图，观察和分析轴对称图形的性质；

（3）运用轴对称性质解决实际问题。

2.教学目标：

（1）理解并掌握轴对称的性质；

（2）能够运用轴对称性质解决实际问题；

（3）培养学生的动手能力和观察能力。

三、教学过程和步骤

1.导入新课：通过一个简单的轴对称图形，引导学生复习轴对称的定义和性质；

2.新课讲解：讲解轴对称的性质，让学生通过作图，观察和分析轴对称图形的性质；

3.课堂练习：让学生运用轴对称性质解决实际问题，巩固所学知识；

4.总结提升：总结本节课所学内容，强调轴对称性质的应用；

5.布置作业：布置一些有关轴对称的练习题，巩固所学知识。

四、教学资源和工具

1.教学资源：教材、PPT、作图工具（如直尺、圆规等）；

2.教学工具：投影仪、黑板、粉笔。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态；

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

核心素养目标

1.逻辑推理：通过观察和分析轴对称图形的性质，培养学生的逻辑推理能力，使学生能够运用轴对称性质解决实际问题。

2.直观想象：让学生通过作图，培养学生的直观想象能力，提高学生对轴对称图形的理解和认识。

3.数学建模：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，使学生能够将轴对称性质应用到生活中，提高学生的数学建模素养。

4.数学运算：在解决实际问题的过程中，培养学生运用数学运算的能力，提高学生的数学运算素养。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）轴对称的性质；

（2）运用轴对称性质解决实际问题。

2.难点：

（1）理解并掌握轴对称的性质；

（2）如何运用轴对称性质解决实际问题。

3.解决办法：

（1）通过作图，让学生直观地观察和分析轴对称图形的性质，加深对轴对称性质的理解；

（2）通过举例和练习，让学生学会如何运用轴对称性质解决实际问题；

（3）引导学生积极参与课堂讨论，提问和解答疑问，加强学生对轴对称性质的掌握；

（4）布置相关的作业和练习题，让学生在课后巩固所学知识。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）采用讲授法，明确轴对称的性质和应用；

（2）运用案例研究法，分析实际问题中的轴对称性质；

（3）采用讨论法，让学生探讨如何运用轴对称性质解决实际问题。

2.教学活动设计：

（1）让学生通过作图，观察和分析轴对称图形的性质；

（2）进行小组讨论，分享各自的学习心得和解决问题的方法；

（3）组织学生进行小组合作，共同解决实际问题。

3.教学媒体使用：

（1）利用PPT展示轴对称的性质和实例；

（2）运用投影仪展示作图过程和实际问题；

（3）借助互联网资源，提供相关的学习材料和练习题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解轴对称的性质，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解轴对称的性质，掌握运用轴对称性质解决实际问题的技能，培养学生的动手能力和解决问题的能力，以及团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的轴对称性质和技能，通过拓展学习拓宽知识视野和思维方式，通过反思总结帮助学生发现不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

1.知识与技能：

（1）能够理解并掌握轴对称的性质；

（2）能够运用轴对称性质解决实际问题。