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伟人精神对高校思政教育工作者的教育指引作用分析

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蔡双仁

摘要：党和国家领导人高度重视伟人精神的引领作用，围绕着伟人精神发表了一系列重要的讲话，提出了学习伟人精神的指示和要求，深刻探究了伟人的一生及精神遗产，并回答了“向伟人学习”，“如何学伟人，怎么学伟人等一系列理论和实践问题”。全面探析党和国家领导人纪念伟人讲话的重要论述，深刻理解伟人精神的核心要义，对于高校教育工作者的教育工作有着重要的指引作用。

关键词：伟人精神;思政教育工作者;教育指引

为了实现民族独立，国家富强，中国共产党由人民选择并带领人民走上了实现共产主义的康庄大道。在这条道路中伟大的无产阶级革命家发挥了无与伦比的重要作用，留下了无比宝贵的精神财富。总结伟人一生，挖掘伟人精神，对于高校思政教育工作者有着重要的指引作用。

高校思政教育工作者是实现我国思政教育的目的的坚实基础，是学习、研究、宣传，以及为党和国家培养可靠接班人的重要力量。自十八大以来，党和国家领导人高度重视思想政治教育工作，并强调高校思政教育工作应坚持立德树人为根本任务。特别是在全国高校思想政治工作会议上的讲话中，强调了高校思想政治工作对于当代大学生成长以及成才的重要性。這对高校思政工作者提出了更高的要求，促进了高校思政教育工作者的素质提高。然而高校思政教育工作者良莠不齐，存在着诸多问题，严重影响在培养社会主义可靠建设者和接班人的决定性作用。

在思政教育工作中，如何提高思政教育的教育能力，如何提升高校教育思政工作者的素质既是思政教育工作者的内在要求，也是回应党和国家对思政教育工作的重视的重要时代课题。

一、党和国家领导人关于伟人精神的重要论述的理论内涵

党和国家领导人非常重视伟人精神，曾经在多个场合发表纪念伟人的讲话，并号召全党全国人民学习伟人精神。通过对党和国家领导人关于伟人精神系列纪念讲话文本的解读，可以完整把握与领会伟人精神的重要论述的核心要义。

（一）伟人志向：远大理想信念

伟人的志向是什么？是为已的小目标，还是为国为民的大理想，伟人的选择是一致，共同的。伟人选择的是大理想，大境界。党和国家领导人在纪念伟人的讲话中讲到，我们学习伟人的首要在于其理想信念。敬爱的周总理对理想信念十分坚定，他“在任何艰难困苦的情况下，都要以誓死不变的精神为共产主义奋斗到底。他们当具有崇高的使命和责任，他们认为“一个人，特别是一个党员，为了党，为了社会进化与人类解放，为了千百万劳苦大众的共同长远的利益而奋斗到底，直至终身，甚至牺牲自己的生命，是最值得”。心中有信仰，革命才有力量。理想信念是共产党人的政治灵魂和精神支柱。只有对理想信念坚定的人，才能：“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，坚忍不拔、风雨无阻朝着我们的目标奋勇前进”。

（二）伟人初心：为人民服务

伟人的初心是什么？是为少数人谋利益，还是为多数人谋福利。伟人的选择是后者，体现了伟人对人民的无比热爱和为人民服务的决心。邓公曾经写到：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，伟人都强调群众的力量和目的，强调“我们一切力量都出于群众身上，一切办法也都由群众创造出来”，伟人更是心系民生：“如果我们不能解决人民的吃饭穿衣问题，我们的社会主义建设事业便站不稳”。心中有人民，热爱人民，尊重人民是伟人的共同品质，始终为人民利益而奋斗，任何时候任何条件下都忠于祖国、忠于人民是伟人的共同行为。

（三）伟人品格：实事求是

伟人的品格是什么？是唯书唯上，弄虚作假，还是理论联系实际，实事求是。后者是“马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法”。伟人都是实事求是的坚守者。他们强调“必须把树立实事求是的作风，作为加强党性的第一个标准”，对实事求是的坚持特别体现做事的要求上：“领导机关制定政策，要用百分之九十以上的时间作调查研究工作，最后讨论作决定用不到百分之十的时间就够了”。实事求是，伟人的共同品格，正是由于对党和人民事业的实事求是，才取得了各项工作的成就。

二、党和国家领导人关于伟人精神重要论述的教育指引

党和国家领导人对伟人精神的重要论述是我党宝贵财富的重要组成部分，从伟人志向、伟人初心和伟人品格的论述强调了中国共产党人应该如何学伟人，对高校思政工作者的发展提供了科学的教育指引。

（一）思想指引

高校大学生能否具有远大理想，能否成为合格的社会主义建设者和接班人，其中很大程度上取决于高校思政工作者的理想信念，教育是一个人影响另一个人的事业，如果高校思政工作者对社会主义道路不能够坚持，对共产主义信念不能够坚定。那么思政教育目的就会落空。所以，高校思政教育工作者应首先学习伟人的坚定的共产主义理想信念，特别是对党性而言：“我们共产党人锤炼党性，首要的就是坚定共产主义远大理想和中国