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ADDINCNKISM.UserStyle《JAVA基础与Android开发》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1323D00033
开课单位
电子信息工程学院
课程名称
(中文)JAVA基础与Android开发
(英文)JAVAFundamentalsandAndroidDevelopment
课程性质
选修
考核类型
考试
课程学分
1
课程学时
17
课程类别
学科基础课程(学科拓展课程)
先修课程
C程序设计
适用专业(类)
电子信息工程学院所有专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《JAVA基础与Android开发》课程是电子信息工程学院所有专业学生的一门学科拓展课程,旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握Java语言的编程方法以及Android平台简单应用程序的开发、逐步建立面向对象的编程思维,具备利用面向对象的方法分析、设计、实现较复杂软件问题的基本能力,了解计算机软件解决应用问题的基本步骤,为程序设计和算法应用相关的后续课程奠定必要的理论和实践基础。
(二)教学目标
通过本课程,学生将学会应用Java语言开发基于Android平台的应用程序,培养面向对象的编程思维,具备较复杂软件的分析、设计和实现的能力。
课程目标1:掌握JAVA语言编程的基础知识,初步建立面向对象的思维模式,能读懂一般难度的Java程序;同时了解并掌握基于Android平台的应用软件开发的基础知识。
课程目标2:能够运用面向对象的思想,通过项目小组的分工合作,开发小规模的JAVA程序和小规模的Android平台应用程序,用于解决生活、学习、工程应用中的问题,培养学生的编程能力和文档撰写能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
5-1能够了解、选择与使用恰当的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件,对自动化专业领域的复杂工程问题进行分析、计算与设计,并能够理解其局限性
课程目标1
9-1能够在多学科、多元化、多形式的团队中,与其他团队成员进行有效地包容性地沟通与合作
课程目标2
四、教学方式与方法
本课程教学采用课堂授课为主,网络教学平台为辅的线上线下相结合的教学方式。
课堂讲授:采用多媒体与板书结合的方式。讲授过程中,主要采用知识点案例教学法。结合课程特点和学生的实际学习水平和能力,以课程的核心知识点为指导,精选案例,精心安排教学过程,使学生进入预设的特定事件的情境之中,然后通过学生对事件进行积极主动地探究活动,从而培养学生创造性的运用知识,分析和解决实际问题的能力。
网络教学平台主要为课下教学的开展提供各种资源支撑以及为学生提供线上学习平台。使用该平台,教师可以及时的发布和课程相关的资源信息以及通知公告;学生可以通过登录平台观看下载课程相关资料,提交作业以及和老师同学进行线上交流。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
1、面向对象的概念如封装型、继承、多态如何用Java语言实现;
2、Java常用类;
3、Java异常处理及输入输出流;
4、Android应用程序布局与事件处理;
5、Android应用程序数据获取。
(二)教学难点
Java是一种面向对象的语言,而面向对象是一种很抽象的思维模式,接受并运用面向对象的思维模式去解决问题,存在一定难度。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
Java概述
了解Java语言的诞生和发展,了解Java的特点,理解Java的应用及运行方式,掌握Java程序的编译和运行,掌握Eclipse集成开发环境的使用。
通过小视频分享“带您了解软件开发全过程”让学生了解软件从设计到研发到成功再进入软件测试的全过程,这一过程是需要不断更新的科技知识和工匠精神来保驾护航的。
1
讲授+演示
课程目标1
2
Java语言基础
理解数据类型,掌握运算符,掌握数组,运用控制流语句
2
讲授
课程目标1
3
面向对象概念和Java语言实现
理解类和对象,理解抽象和封装,理解对象与类之间的关系,掌握在Java中创建类和对象的方法,掌握创建和导入包的方法。
4
讲授+演示
课程目标1、2
4
Java常用类
了解Java常用包,掌握java.lang语言包中类和接口的使用;掌握java.util工具包中部分类和接口的使用。
2
讲授
课程目标1、2
5
Java异常处理和输入输出
理解异常的概念和异常处理机制,理解多重catch块和嵌套try/catch块,运用try块、catch块和finally块处理异常,运用关键字throw和throws处理异常,运用Java语言创建用户自定义异常;理解流的概念,运用File类对文件或目录的属性进行操
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