《学前儿童游戏与指导》项目四 幼儿园游戏环境的创设 教学课件.pptxVIP

学前儿童游戏与指导

（第二版）;项目六各类游戏的指导

项目七游戏观察与评价

项目八游戏治疗

项目九游戏案例

;项目四;知识目标;知识点;1.收集幼儿园室内外游戏环境的图片;任务一创设户外游戏场地;《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-870），第2.2.3条规定，托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：

必须设置各班专用的室外游戏场地。

每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各游戏场地之间宜采取分隔措施。

应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下列公式的计算值：

室外共用游戏场地面积?=?180?+?20（N?-?1）

注：其中180、20、1为常数、N为班数（乳儿班不计）。

室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30米跑道、沙池、洗手池和贮水深度不超过0.3米的戏水池等。;一、户外游戏场地上的设施要符合要求;一、户外游戏场地上的设施要符合要求;;三、因地制宜选择合适的户外游戏场地的地坪模式;四、沙地的设置于管理;任务二规划室内游戏环境;一、保证游戏空间;二、设置不同的活动区域与游戏材料;三、利用建筑环境开辟新的游戏空间;任务三游戏环境的设计与指导;一、游戏环境的要求;二、游戏环境的创设;（二）心理环境的创设

1．良好的游戏心理环境应具有以下特征

（1）幼儿有自由选择的权利与可能；

（2）活动的方式、方法由幼儿自行决定；

（3