《组织行为学》相关知识习题笔记-任江江.pdf

组织行为学

2017年10月力

一、单项选择题C．社会性内驱力D．群体性内驱

1．“自我实现人”假设认为最根本且力

起长远作用的激励是：内在激励3．人的积极性的基础和根源是:需要

A．外在激励B．内在激励A．需要B．动机C．目的

C．荣誉激励D．目标激励D．行为

2．在赫尔的内驱力理论中，情境是：B继4．在个性心理中，有“好坏之分”的是:

发性内驱力性格

A．原始性内驱力B．继发性内驱

A．气质B．能力C．性格D．情绪

5．在员工一组织关系中，界定每个角色行为期待的是:心理契约

A．经济合同B．社会规范C．心理契约D．价值观

6．当个体与其他人一起工作时，因他人的在场而激发了个体的工作动机，由此而引发

的绩效水平提高的倾向，称之为:社会促进作用

A．社会惰化B．社会促进作用

C．从众D．刻板印象

7．决定着群体的正式领导者和群体之间正式关系的是:职权结构

A．人事结构B．奖惩结果C．群体结构D．职权结构

8．从众行为源于群体的:压力

A．低文化背景B．中B．冲突的官僚模式

A．规范B．制度文化背景C．冲突的系统模式

C．压力D．环境C．高文化背景D．任D．冲突的社会模式

9．当我们自身的工作量大何背景14．社会系统学派把组织中

且很繁重，急切需要人进行12．管理者应当使组织保持人们的相互关系看做是一

信息协调筛选时，最有效的适当的冲突水平，限制破坏种:协作的社会系统

沟通网络是:倒Y式性冲突，促进建设性冲突，A．协作的社会系统

A．链式B．轮式这种观念属于:相互作用观B．封闭的社会系统

C．环式D．倒Y式念C．开放的社会系统

10．网络时代最显著的沟通A．传统观念D．复杂的社会系统

特征是沟通方式的:扁平B．人际关系观念15．圣吉把学习型组织的五

化C．相互作用观念项技能称为“五项修炼”，

A．扁平化B．高耸化D．经济人观念其核心是:第五项修炼

C．社会化D．人性化13．正式组织内部行使不同A．第二项修炼B．第

11．人们通过自己所说的词职能的主体之间所发生的三项修炼

语直接传达信息，并不需要冲突，这是:冲突的系统模C．第四项修炼D．第

考虑谈话的背景。这种背景