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孩子写作业慢的7个及对策

写作业慢的提要：1、条理性差——学习无方法。2、追求完美——橡皮综合症。3、学

习基础差——学习没有，学习有。4、被无奈——故意磨蹭。5、时间观念差——不

会管理时间。6、注意力不集中——无关动作多。7、协调性差——感统失调。下面我们一一来

针对性解答：

一、条理性差——学习无方法。

洋洋今年上小学二年级，平时洋洋什么也不用操心，学习和写作业就行。为

了能让他安心学习，每天都是准备好饭菜才叫他，平时吃什么、喝什么准备得一应俱全，就连

刷牙时的牙膏也给他挤好了。上学前把书包、用具全准备好了，直接让背着就去送他

上学了，书包里装的什么，恐怕洋洋自己都不知道。

令痛苦的是他写作业慢慢腾腾，有人陪着还好点，如果爸妈都忙的话，作业就会

写得一团糟，但更令他们头疼的是，有时候洋洋根本不知道老师都布置了些什么作业。老师在

批改作业时也发现他的作业经常不按照顺序做，也不写题号，根本弄不清是哪道题，所以有些

题经常会做错或漏做。

洋洋经常被老师叫去，进行交流妈也反映说洋洋在家做作业之前准备文具也是比

较。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会

儿拿这个一会儿拿那个，不耐烦了就吵：“怎么做事总是七八糟、丢三拉四的，就不能

都准备好了吗？”所以这中间来来回回就花去好多时间，本来是一个小时就能做完的作业，他

就要花两个小时甚至。真是想不通，他们各方面都已经做得很好了，怎么洋洋还

是令他们这么失望呢！

这是一个写作业条理性比较差的典型案例。孩子写作业时不知道有什么作业，对各科作业

的先后顺序不懂得合理安排，写作业时文具准备不齐全，用到的时候才慌慌忙忙去找……这样

不能合理规划，写作业当然慢了！其实如果仔细观察这类孩子，就会发现：他们在生活中也是

这样，丢三拉四，不懂得安排和规划。其实孩子会这样，责任完全在父母。其实孩子的磨蹭是

父母一手包办出来的。对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子做事，做得七

八糟的，还不如帮孩子做更省时省力。这种包办代替恰恰了孩子锻炼的机会，时间一长，

孩子养成了依赖的习惯，不愿意主动做事、想事，思维变懒，惰性越来越强。孩子一旦养成这

种习惯，不管是在生活中还是在学习中，不管是自己能不能做的事情都会习惯性地依赖他人。

如果父母不让孩子自己考虑和承担一些事情，孩子就不会独立起来，条理性就会很差。

对策：对于洋洋的学习状况，父母要慢慢孩子先做什么，后做什么，文具要事先准备

好等。但这只能治标。真正要治本，要让孩子做事有条理的话，还得在生活上和学习上全方位

要求孩子，慢慢地从各方面放手，要让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习，

父母不要手太勤，帮孩子去做，要学着做一个懒，甚至可以让孩子适当帮父母做点

家务，这样孩子就会慢慢娈得能干起来，条理性也会越来越好。心理学上有种说法，叫100%理

论！世界上许多事情都遵循100%理论，如果所有事都是做了，孩子就不用做了，如果我们

有20%不做，孩子就能完成20%，如果我们要80%不能做，孩子就能做80%，孩子的潜力也能爆

发80%。如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就给父母了，孩子的潜力就一点

也发挥不出来了。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。

二、追求完美——橡皮综合症。

蒙蒙是个二年级的子，什么，作业工整，成绩优秀。就是有一个毛病，写作业特

别慢，写的字稍微有一点点不整齐